Lazarillos por el bosque de cojines

Un niño cierra los ojos y su pareja lo lleva de la mano por un bosque de cojines, aros y cuerdas en el suelo, avisándole con palabras de cada obstáculo. Se trabaja la orientación sin vista, la confianza y la responsabilidad de cuidar al otro.

Cómo se juega

1. El profe monta el bosque en el suelo (cojines para pisar, aros para entrar, cuerdas para pasar por encima) y lo recorre con un niño de la mano explicando cada paso (2 min).
2. Por parejas, los dos con ojos abiertos y de la mano recorren el bosque para conocerlo (2 min).
3. El paseante cierra los ojos; el lazarillo lo guía de la mano diciendo «paso grande», «pie dentro del aro», «para» (3 min).
4. Cambio de papeles con la misma pareja (3 min).
5. Cambio de pareja: el lazarillo guía ahora con la mano en el hombro y menos palabras (3 min).
6. Salida del bosque: todos abren los ojos y cuentan con un gesto si les ha gustado guiar o que les guíen (1 min).

Normas

• El lazarillo no suelta la mano de su amigo.
• Vamos andando muy despacio.
• Aviso de cada cosa antes de pisarla.
• Si quiero abrir los ojos, los abro.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: su experiencia es valiosa; puede ser lazarillo con apoyo del profe o explicar cómo le gusta que le guíen.
• TEA: permitir ojos abiertos o mirada hacia abajo en lugar de cerrarlos.
• Movilidad reducida: el bosque se hace en una zona ancha y, en lugar de pisar cojines, los rodea con su silla o andador.

Objetivos

• Desplazarse con confianza sin usar la vista.
• Dar indicaciones claras de dirección.
• Responsabilizarse de la seguridad de otro.

Material para una clase de 25

• cojines: 8
• aros: 6
• cuerdas: 4

Consejo para el profe

Nada de vendas: con 3–5 años mejor ojos cerrados y libertad para abrirlos. Coloca los obstáculos bajos y planos; el error típico es que el lazarillo vaya rápido mirando a otros, así que pide que «miren los pies de su amigo».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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