Los bricks vuelven despacito a la nevera

Los niños llevan un brick en la palma o en el dorso de la mano caminando muy despacio, como si fuera leche que no se puede despertar, y lo guardan de pie en la nevera, una caja grande. Se trabaja el control del movimiento lento y se recoge el material con calma.

Cómo se juega

1. Cada peque coge un brick del suelo y se lo coloca en la palma de la mano abierta (1 min).
2. Con música suave paseamos despacio con el brick en la palma; luego lo pasamos al dorso de la mano (1 min).
3. Lo llevamos encima del antebrazo, muy despacito y de puntillas, para que la leche no se despierte (1 min).
4. Uno a uno y sin prisas, lo guardamos de pie en la nevera, sin hacer ruido (2 min).
5. Cerramos la nevera, nos sentamos alrededor y decimos en voz bajita qué juego nos ha gustado más (1 min).

Normas

• Ando despacito.
• Si se me cae, lo recojo sin prisa.
• En la nevera lo dejo de pie y sin ruido.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lleva el brick en el regazo o en la palma mientras un compañero empuja la silla hasta la nevera.
• Discapacidad visual: el profe da golpecitos suaves en la caja para que se oriente hacia la nevera.
• TEA: tiene el encargo fijo de cerrar la nevera al final, para anticipar cuándo termina el juego.

Objetivos

• Bajar la intensidad al final de la sesión.
• Controlar un desplazamiento lento llevando un objeto.
• Recoger el material con orden.

Material para una clase de 25

• bricks vacíos: 25
• caja de cartón grande: 1
• música

Consejo para el profe

Es una forma tranquila de recoger los bricks después de una sesión con ellos. Si alguno corre, no le riñáis: «uy, la leche se ha mareado, ¿la llevamos más despacito?».

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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