Los vasos que suenan

Sentados en corro con un vaso de plástico boca abajo, los niños hacen ritmos sencillos: dos golpes con el vaso en el suelo y una palmada, y luego pasan el vaso al compañero. Se trabaja seguir una secuencia rítmica coordinando las manos.

Cómo se juega

1. Cada niño explora su vaso: golpes flojos, fuertes, con la base, arrastrándolo, y escuchamos cómo suena (2 min).
2. El profe enseña el ritmo: «vaso, vaso, palmada», y lo repetimos todos juntos despacio (3 min).
3. Cambiamos: «vaso, palmada, vaso, palmada» y luego rápido y lento según el profe (2 min).
4. Pasamos el vaso: «vaso, vaso, palmada, ¡pasa!», y cada uno deja su vaso delante del compañero de la derecha (3 min).
5. Recogemos: el ritmo se hace muy flojito y los vasos se apilan en el centro uno a uno (2 min).

Normas

• El vaso se golpea en el suelo, no en el amigo.
• Todos a la vez, siguiendo al profe.
• Al pasar, lo dejo delante, no lo tiro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hacer el ritmo sobre una mesa o bandeja en la silla.
• Menos destreza: hacer solo el golpe de vaso mientras el resto del grupo hace la palmada.
• Discapacidad visual: vaso de color contrastado y un compañero que le toca la mano al pasar.

Objetivos

• Reproducir un ritmo sencillo con un objeto.
• Coordinar los movimientos de las manos.
• Pasar un objeto en el momento justo.

Material para una clase de 25

• vasos de plástico: 25

Consejo para el profe

Usad vasos de plástico duro reutilizables, mejor que los finos que se rompen y cortan. Practicad el pase muchas veces despacio; si se atasca, decid «¡pasa!» en voz alta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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