Malabar de nombres: la red de pelotas del grupo

El grupo crea una secuencia fija de lanzamientos diciendo el nombre de quien recibe y luego mantiene varias pelotas a la vez. Sirve para aprender nombres a principio de curso y entrenar la atención.

Cómo se juega

1. Círculos de 10 a 12. Quien tiene la pelota dice el nombre de alguien que no esté a su lado y se la lanza; quien ya ha recibido cruza los brazos. Así hasta que reciben todos y vuelve al inicio (3 min).
2. Se repite la misma secuencia de memoria: cada uno lanza siempre a la misma persona y dice su nombre (2 min).
3. El primer lanzador mete una segunda pelota y luego una tercera en la misma secuencia (2 min).
4. Tras lanzar, cada persona trota una vuelta por fuera del círculo y vuelve a su sitio a tiempo para recibir (3 min).

Normas

• Lanzamiento por abajo y suave; se dice el nombre antes de lanzar.
• Si una pelota cae, se recoge y sigue desde quien la tenía, sin reproches.
• Al trotar por fuera, sentido único para no chocar.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: antes de lanzar se establece contacto visual y se señala con la mano libre.
• Discapacidad visual: pelota con cascabel y lanzamiento rodado por el suelo hacia su posición.
• Alumnado tímido: puede decir solo el nombre, sin más presentación.

Objetivos

• Aprender los nombres del grupo.
• Mantener la atención en varias pelotas a la vez.
• Comunicar antes de actuar.

Material para una clase de 25

• pelotas blandas: 9

Consejo para el profe

Úsalo la primera semana y repítelo con grupos mezclados. Si la secuencia se rompe mucho, baja a dos pelotas antes de que se frustren.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 3.2

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