Máquina humana: una pieza, un sonido y un gesto
Por grupos se construye una máquina en la que cada persona es una pieza con un gesto repetido y un sonido corporal. Activa el cuerpo y trabaja el encaje rítmico con los demás.
Cómo se juega
- Grupos de seis. Una persona empieza un gesto repetitivo con un sonido corporal al pulso de la docente (2 min).
- Se van uniendo de una en una, tocando o cerca de una pieza ya activa, con un gesto y un sonido que encajen (3 min).
- La docente acelera y ralentiza con palmas: la máquina entera ajusta su velocidad sin romperse (2 min).
- Cada máquina funciona 20 segundos ante la clase y el resto adivina qué fabrica (3 min).
Normas
- Gestos que se puedan repetir sin parar: nada de saltos con giro.
- Contacto suave entre piezas, solo si ambas personas están de acuerdo.
- Cada pieza escucha a las demás antes de entrar.
- Se aplaude a todas las máquinas, funcionen bien o se atasquen.
Variantes
Más fácil
Máquina de cuatro piezas y solo sonidos de palmas y pies.
Estándar
Seis piezas con sonidos variados y cambios de velocidad.
Más difícil
La máquina se avería: a una señal, una pieza se para y las demás deben mantener el pulso.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: pieza central de la máquina con gestos de brazos y tronco.
- Discapacidad auditiva: la docente cambia la velocidad con el brazo además de las palmas.
- Alumnado tímido: puede entrar en último lugar, copiando el gesto de otra pieza.
Objetivos
- Ajustar un gesto propio al pulso común.
- Crear una composición colectiva sencilla.
- Activar el cuerpo de forma lúdica.
Consejo para el profe
Haz tú la primera pieza con un grupo de ejemplo y lo entienden enseguida. El error típico es que cada pieza va a su velocidad: para y pídeles que encajen con el pulso, no con su compañero más ruidoso.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.2
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