Máscara neutra: el despertar y el viaje por los elementos
Con una máscara neutra que oculta la expresión facial, todo el mensaje pasa al cuerpo. El alumnado realiza el ejercicio clásico del despertar (descubrir el mundo por primera vez) y un viaje en el que atraviesa agua, fuego, aire y tierra, buscando un movimiento económico, sin tics ni gestos personales.
Cómo se juega
- Presentación de la máscara: se sujeta por los bordes, se pone de espaldas al público y se gira ya «neutro»; se explica que bajo la máscara no se habla (4 min).
- Sin máscara, todos tumbados en esterillas: el despertar, abrir los ojos, incorporarse y descubrir el espacio como si fuera la primera vez (5 min).
- Por turnos de cinco con máscara, se repite el despertar ante el grupo, que observa si se cuelan gestos personales (6 min).
- Viaje de los elementos: con máscara, cruzar la sala atravesando un río, un bosque en llamas, un viento fuerte y un suelo de barro, guiados por la voz del docente (6 min).
- Círculo: qué partes del cuerpo hablaban más sin la cara y qué gestos personales ha detectado cada uno en sí mismo (4 min).
Normas
- La máscara se toca solo por los bordes y se deja siempre boca arriba sobre la mesa.
- Con máscara se camina despacio y con el espacio despejado, ya que se reduce la visión lateral.
- No se habla ni se ríe bajo la máscara; si alguien necesita parar, se la quita de espaldas.
- Cada máscara se limpia con toallitas antes de pasarla a otra persona.
Variantes
Más fácil
Se trabaja todo sin máscara, con la consigna de rostro relajado y sin expresión.
Estándar
Despertar y viaje por los elementos con máscara y observación del grupo.
Más difícil
Viaje individual sin guía verbal: el alumno decide el orden de los elementos y el grupo debe identificarlos.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: trabaja sin máscara con los ojos entornados y con un compañero que vigila el espacio.
- Ansiedad o claustrofobia: usa la máscara solo unos segundos o trabaja con el rostro neutro sin ella.
- Movilidad reducida: el despertar se hace desde la silla y el viaje se adapta a desplazamientos en ella.
Objetivos
- Desarrollar la presencia escénica y la economía del movimiento.
- Expresar sensaciones y estados con el cuerpo sin recurrir al rostro.
- Identificar los propios gestos parásitos y tics expresivos.
Material para una clase de 25
- máscaras: 15
- esterillas: 30
Consejo para el profe
Las máscaras neutras pueden fabricarse en una sesión previa con cartulina blanca y goma elástica. Basta con 15 para trabajar por turnos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.2
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