Match de improvisación con árbitro y categorías

Versión escolar del match de improvisación nacido en Quebec: dos equipos improvisan escenas a partir de un tema y una categoría (muda, a cámara lenta, en espejo), con un árbitro que controla el tiempo y las faltas y un público que vota con cartulinas. El alumnado asume roles de organización y aprende a improvisar con reglas claras.

Cómo se juega

1. Se forman dos equipos de seis actores, un árbitro, dos asistentes de tiempo y el resto como público votante; se explican las categorías y las faltas (falta de escucha, bloqueo, palabra en escena muda) (5 min).
2. El árbitro saca un tema y una categoría, da 20 segundos de preparación y pita el inicio de una escena compartida de dos minutos (6 min).
3. Tras cada escena, el público vota con cartulinas del color de cada equipo; se anotan puntos y faltas en la pizarra (2 min).
4. Se juegan cuatro escenas más alternando categorías, y a mitad del match se rotan roles para que el público pase a actuar (12 min).
5. Cierre: el árbitro explica qué faltas ha pitado y el grupo comenta qué escena funcionó mejor y por qué (5 min).

Normas

• En las escenas con contacto, solo se toca hombro, brazo o espalda y siempre de forma suave.
• Las decisiones del árbitro se respetan; se pueden comentar al final.
• El público vota la escena, no a las personas: se vota con criterios de escucha y creatividad.
• Ningún tema puede ridiculizar a nadie del grupo ni a colectivos.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: el árbitro muestra tema y categoría escritos en una cartulina además del silbato.
• Ansiedad escénica: puede empezar como árbitro o asistente y entrar a actuar en escenas de grupo.
• Movilidad reducida: las categorías se eligen para que pueda participar; la cámara lenta y el espejo funcionan bien sentado.

Objetivos

• Improvisar escenas corporales respetando unas reglas y categorías.
• Ejercer roles de arbitraje y organización con criterio y respeto.
• Valorar las escenas con criterios de escucha, creatividad y claridad.

Material para una clase de 25

• cartulinas de colores: 20
• cronómetro: 2
• silbatos: 1

Consejo para el profe

Prepara de antemano un bote con 15 temas y otro con 6 categorías. El árbitro funciona mejor si lleva un peto o algún distintivo visible.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.2

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