Mi maraca de botella bien cerrada

Cada niño decora su propia maraca a partir de una botella que el profe ha rellenado y sellado, comprueba con el adulto que está bien cerrada y la estrena moviéndose por la clase. Se trabajan la motricidad fina, la idea de cuidar lo que fabricamos y la relación entre movimiento y sonido.

Cómo se juega

1. Enseñamos las botellas que el profe ha rellenado de arroz o garbanzos y cerrado con cola y cinta, y escuchamos cómo suena cada relleno (2 min).
2. Cada uno elige botella y la decora en la mesa con pegatinas y tiras de cinta de colores (6 min).
3. La prueba del cierre: el profe pone cada maraca boca abajo, la agita fuerte y comprueba que no se escapa nada; si se afloja, va a la caja de reparar (3 min).
4. Probamos sonidos: agitar rápido, despacio, girar como si lloviera y golpear contra la palma (3 min).
5. Bailamos por la clase con la maraca: suena mientras me muevo y se calla cuando me paro (4 min).
6. Guardamos las maracas en la cesta de la orquesta para las próximas sesiones (2 min).

Normas

• La maraca no se abre nunca: el tapón es del profe.
• Si oigo que se mueve el tapón, se la doy al profe.
• La maraca se agita, no se lanza ni se muerde.

Variantes

Adaptaciones

• Menos destreza manual: pegatinas grandes y tiras de cinta ya cortadas y pegadas por un borde en la mesa.
• TEA: ofrecer una botella con relleno suave (arroz) si los sonidos fuertes le molestan, y dejar que decore en un sitio tranquilo.
• Discapacidad visual: rellenos muy distintos al oído y pegatinas con relieve o goma eva para notar su maraca.

Objetivos

• Terminar un pequeño proyecto propio: decorar y estrenar la maraca.
• Mejorar la pinza y la precisión al pegar.
• Relacionar el movimiento del cuerpo con el sonido que produce.

Material para una clase de 25

• botellas pequeñas rellenas y cerradas: 25
• cinta adhesiva de colores: 4
• pegatinas
• cesta: 1

Consejo para el profe

Rellena y cierra tú las botellas antes de la sesión (cola en la rosca y dos vueltas de cinta ancha): los peques nunca manejan el arroz ni los garbanzos. Revisa todas las maracas al empezar cada sesión en la que se usen.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 1.2

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Infantil