Minigolf de patio: cada equipo diseña su hoyo
Proyecto de minigolf en el que cada equipo diseña y construye un hoyo con material escolar y luego todos juegan el recorrido completo contando golpes. Se trabaja el golpeo de precisión, la creatividad y la planificación en grupo.
Cómo se juega
- Forma 6 equipos de 4 y asigna a cada uno una zona de 5 x 3 m del patio. Entrega a cada equipo 6 conos, 2 picas, un aro como hoyo y una cartulina (2 min).
- Diseño (8 min): cada equipo coloca la salida, el aro y al menos dos obstáculos, como puertas de conos, un pasillo de picas o una curva, y escribe en la cartulina el nombre y el par del hoyo (de 2 a 4).
- Prueba (3 min): el equipo juega su hoyo y ajusta lo que sea demasiado fácil o imposible.
- Recorrido (15 min): cada equipo juega los otros 5 hoyos, 3 min en cada uno, golpeando por turnos con el palo de hockey. La pelota está en el hoyo cuando se detiene dentro del aro; máximo 6 golpes por jugador.
- Cierre (2 min): cada equipo suma sus golpes respecto al par y vota qué hoyo ajeno le pareció más ingenioso.
Normas
- El palo no pasa de la altura de la rodilla en ningún golpe.
- Solo golpea un jugador cada vez; los demás esperan fuera del hoyo.
- Los obstáculos no se mueven durante la ronda; si se caen, se recolocan.
- Se cambia de hoyo solo a la señal del silbato.
Variantes
Más fácil
Hoyos sin obstáculos en curva, aro grande y máximo 4 golpes.
Estándar
Dos obstáculos por hoyo, par de 2 a 4 y aro como hoyo.
Más difícil
Obligatorio un rebote en un banco o una puerta de un solo palo de ancho.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el equipo diseña su hoyo con un camino accesible y el alumno golpea desde la silla.
- TEA: entrega una ficha visual con los pasos de diseño y un ejemplo de hoyo ya hecho.
- Nivel: los equipos con más soltura añaden un segundo hoyo más difícil.
Objetivos
- Golpear con precisión y fuerza controlada en recorridos variados.
- Diseñar en equipo un reto motor con material sencillo.
- Valorar el trabajo de otros equipos con respeto.
Material para una clase de 25
- palos de hockey: 24
- pelotas tenis: 24
- conos: 36
- picas: 12
- aros: 6
- cartulinas: 6
Consejo para el profe
Antes del diseño, enseña dos ejemplos rápidos de obstáculos para dar ideas. Pon un límite de material para que todos los hoyos sean comparables.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 2.3
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