Mis manos hacen un zoo de sombras

Con la sala en penumbra y dos focos apuntando a la pared, los niños aprenden a hacer con las manos sombras de animales (perro, pájaro, conejo, caracol) y los hacen caminar, volar y saltar por la pared. Se trabaja la motricidad fina, la disociación de los dedos y el juego simbólico.

Cómo se juega

1. Colocamos los dos focos apuntando a una pared despejada y bajamos las persianas a medias; cada niño saluda a la sombra de su mano abriendo y cerrando los dedos (2 min).
2. El profe enseña el pájaro (pulgares enganchados y manos que aletean) y todos lo hacen volar por la pared (2 min).
3. Hacemos el conejo (dos dedos de orejas) y lo hacemos saltar; luego el perro que abre la boca (3 min).
4. El caracol: un puño de casa y dos dedos de cuernos que se esconden cuando el profe dice «¡que llueve!» (2 min).
5. Zoo de sombras: cada uno elige un animal y lo pasea por la pared caminando de lado, mientras el profe cuenta un cuento corto (3 min).

Normas

• Mis manos hacen mi animal, sin tapar el de los demás.
• Nos colocamos a un paso de la pared.
• Los focos los mueve el profe.

Variantes

Adaptaciones

• Menos destreza en los dedos: animales con toda la mano (pájaro con las manos planas) o con un guante.
• Movilidad reducida: la silla se pone de lado a la pared para que la sombra de las manos se vea bien.
• Discapacidad visual: el compañero le moldea los dedos con las manos y le cuenta cómo se ve; penumbra suave.

Objetivos

• Mover los dedos por separado con control.
• Representar animales con las manos.
• Imaginar y contar historias con las sombras.

Material para una clase de 25

• focos led: 2

Consejo para el profe

Con dos focos, la mitad de la clase en cada uno: si no, se pisan las sombras y se pierden. Practicad vosotros las formas antes; el pájaro y el caracol salen a la primera hasta con los de tres años.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.3

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