Misión al planeta rojo
Los astronautas viajan al planeta rojo para traer rocas a la base: salen por la escotilla, cruzan el cinturón de asteroides, dan un paseo espacial, suben y bajan del cráter y dejan su roca en el contenedor. Cada vuelta trae una roca más, para llenar la base entre todos.
Cómo se juega
- Sentados en la base, el profe enseña la misión y el recorrido: escotilla (túnel de tela), asteroides (aros para saltar), paseo espacial (banco sueco), cráter (cuña de gomaespuma con colchonetas) y rocas (pelotas) para el contenedor (caja) (2 min).
- El profe hace el recorrido completo y explica que en el cráter se sube a gatas y se baja sentado (2 min).
- Primera vuelta: cuenta atrás de todos y los astronautas salen de uno en uno, sin rocas, para conocer el planeta (4 min).
- Ahora, al final de cada vuelta, cada astronauta recoge una roca del suelo del planeta y la lanza al contenedor de la base; seguimos hasta que no quede ninguna roca fuera (6 min).
- ¡Tormenta de polvo! El profe agita una tela y todos se agachan donde estén tapándose el casco; cuando pasa, terminan la vuelta en la que estaban (2 min).
- Regresamos a la Tierra: nos sentamos en la base, miramos el contenedor lleno y aplaudimos la misión cumplida (2 min).
Normas
- Se sale de la base solo con la cuenta atrás.
- En el cráter, de uno en uno: arriba a gatas, abajo sentado.
- Una roca por vuelta.
- Con la tormenta, todos agachados y quietos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, los asteroides están muy juntos, el paseo espacial es una cuerda en el suelo y el contenedor está pegado a la línea.
Estándar
Con 4 años, banco sueco, cuña pequeña y el contenedor a dos pasos.
Más difícil
Con 5 años, los asteroides se saltan a la pata coja o alternando pies y en el banco se pasa una pelota de una mano a otra.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ruta junto al circuito, el cráter se rodea y las rocas las acerca un compañero para que lance desde la silla.
- Discapacidad visual: los aros de los asteroides se cambian por cuerdas con relieve y el contenedor suena con un cascabel.
- Más o menos destreza: quien termina antes puede ser «ayudante de misión» y recoger rocas que han rebotado fuera.
Objetivos
- Encadenar desplazamientos, saltos, equilibrio, trepa y lanzamiento.
- Perseguir una meta común sencilla: llenar el contenedor.
- Controlar la bajada de una superficie inclinada.
Material para una clase de 25
- túnel de tela: 1
- aros: 8
- banco sueco: 1
- cuña de gomaespuma: 1
- colchonetas: 4
- pelotas: 25
- caja: 1
Consejo para el profe
Poned la cuña con colchonetas alrededor y un adulto en ella toda la actividad. Repartid las rocas por el suelo lejos del circuito para que no se pisen. Si el contenedor se llena muy rápido, sacad unas cuantas rocas a escondidas y que siga la misión.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 2.3
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