Notificaciones en movimiento: calentamiento antisofá
Calentamiento en el que cada «notificación» del móvil se convierte en un movimiento. Se activa el cuerpo y se toma conciencia de la postura que adoptamos frente a la pantalla.
Cómo se juega
- Todos caminan libres «mirando el móvil»: manos juntas delante, cabeza baja. Notan cómo se cierran hombros y cuello (1 min).
- El docente levanta tarjetas: «Mensaje» = 5 círculos de hombros hacia atrás; «Me gusta» = 10 skippings; «Vídeo» = 4 zancadas con giro de tronco; «Llamada» = sprint a un cono y vuelta; «Actualización» = 5 sentadillas con brazos arriba (4 min).
- Por parejas, uno enseña sus tarjetas al otro cada vez más rápido. A la señal, cambian los papeles (3 min).
- «Modo avión»: todos se paran, cabeza alta y brazos en cruz. Cada uno dice a su pareja en qué momento del día pasa más rato con la cabeza agachada (2 min).
Normas
- Se camina y se corre mirando al frente, nunca con la cabeza baja.
- En la «Llamada» se toca el cono y se vuelve por fuera para no cruzarse.
- Cada pareja respeta el ritmo de su compañero: rápido, pero que se pueda hacer bien.
- Las sentadillas, con rodillas en la línea de los pies.
Variantes
Más fácil
Solo tres tarjetas y ritmo lento marcado por el docente.
Estándar
Cinco tarjetas, cambios a la señal.
Más difícil
Tarjeta doble: se enseñan dos a la vez y se encadenan los movimientos sin parar.
Adaptaciones
- Alumnado con discapacidad visual: las notificaciones se dicen en voz alta y la pareja acompaña en el sprint.
- Alumnado con discapacidad auditiva: tarjetas grandes y de colores; el «modo avión» se avisa bajando las luces o con el brazo en alto.
- Lesión de tobillo o rodilla: sustituye skipping y sprint por movilidad de hombros y tronco sentado en un banco.
Objetivos
- Activar el cuerpo de forma progresiva antes de la parte principal.
- Reconocer la postura de cabeza adelantada que provoca el móvil.
- Reaccionar a estímulos visuales con el movimiento correcto.
Material para una clase de 25
- tarjetas de notificación: 80
- conos: 8
Consejo para el profe
Las tarjetas se hacen en un folio con un icono dibujado; si no hay, vale un gesto de mano para cada notificación. El error típico es acelerar tanto que las sentadillas salen a medias: premia la calidad, no la velocidad.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3
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