Padrinos deportivos: retos en pareja con alumnado pequeño
Ensayo de una jornada de apadrinamiento: media clase representa a niños de 8 años con una tarjeta de perfil y la otra, como padrinos, los guía por cuatro estaciones adaptando la dificultad. Luego se cambian. Se trabajan la empatía y la adaptación de tareas.
Cómo se juega
- Cuatro estaciones: saquitos a aros a 2, 3 y 4 metros, equilibrio sobre una línea, bote en zigzag y pata coja en aros (3 min).
- Por parejas, el «pequeño» recibe una tarjeta de perfil secreta, como «se frustra si falla», «se distrae» o «es muy tímido», y la representa con respeto (2 min).
- Primera ronda, 2 minutos por estación: el padrino explica con frases cortas, hace una demostración y ajusta distancia, tamaño o ritmo según lo que observe (8 min).
- El pequeño revela su tarjeta y la pareja comenta si el padrino lo detectó y qué le funcionó (1 min).
- Segunda ronda con los papeles cambiados y una tarjeta nueva (8 min).
- Puesta en común: la clase redacta un decálogo del buen padrino deportivo (3 min).
Normas
- El perfil se representa con respeto, sin burlas ni exageraciones.
- El padrino nunca hace la tarea por el pequeño; le ayuda a conseguirla.
- Cada logro del pequeño se refuerza con un elogio concreto.
- Seguridad: los saquitos se lanzan solo cuando la zona de los aros está vacía.
Variantes
Más fácil
Perfiles más evidentes y estaciones con dos niveles ya marcados.
Estándar
Cuatro estaciones, tarjetas de perfil secretas y cambio de papeles.
Más difícil
El padrino tiene dos pequeños con perfiles distintos a la vez y debe atender a ambos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actúa como padrino; las estaciones incluyen una versión sentada que también puede proponer al pequeño.
- TEA: recibe un perfil sencillo y una tarjeta con frases de apoyo para usar como padrino.
- Nivel alto: como padrino, debe inventar una variante nueva en cada estación.
Objetivos
- Adaptar una tarea motriz a las características de un niño más pequeño.
- Comunicar instrucciones de forma breve, clara y positiva.
- Ponerse en el lugar de otra persona durante el juego.
Material para una clase de 25
- aros: 12
- saquitos: 16
- conos: 12
- pelotas blandas: 6
- tarjetas roles: 26
Consejo para el profe
Que ningún perfil pueda identificar a un alumno concreto. Motiva mucho que la jornada real con Primaria ya tenga fecha.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.3
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