Partido de balonmano con puntos según el gol
Partidos adaptados en los que cada gol vale distinto según cómo se consigue: suspensión, contraataque o pase del pivote suman más que el gol normal. Se trabaja la variedad de lanzamientos y la toma de decisiones para buscar el gol más valioso.
Cómo se juega
- Dos campos transversales de 20 x 15 m con porterías pequeñas y área de 5 m marcada con conos. Cuatro equipos de 6 (5 jugadores y portero) y un alumno anotador que rota.
- Puntuación: gol en apoyo, 1 punto; en suspensión, 2; de contraataque antes de que defiendan todos, 2; tras pase del pivote o desde el extremo, 2.
- El equipo que marca dice en voz alta el tipo de gol; el anotador lo confirma y lo apunta.
- Partidos de 5 min. Tras cada partido, rotación de rivales y cambio de portero dentro del equipo.
- Juega cuatro partidos y termina con 2 min de puesta en común: ¿qué tipo de gol os ha dado más puntos y por qué?
Normas
- Pasos, dobles y área según el reglamento escolar; las faltas se sacan desde donde ocurren.
- Si hay duda sobre el tipo de gol, vale 1 punto: se juega con deportividad.
- Seguridad: nadie defiende cargando a un lanzador en el aire.
Variantes
Más fácil
Solo dos tipos de gol: normal, 1 punto, y en suspensión o contraataque, 2.
Estándar
Cuatro tipos de gol con puntuación distinta y anotador que confirma.
Más difícil
Cada equipo debe marcar al menos un gol de cada tipo para poder ganar el partido.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: actúa de anotador-árbitro o juega en una zona protegida en la banda.
- Discapacidad auditiva: el anotador muestra con los dedos los puntos de cada gol.
- Nivel físico: equipos equilibrados por el profesorado y cambios libres en cada saque.
Objetivos
- Utilizar diferentes tipos de lanzamiento en partido.
- Decidir qué situación de ataque ofrece más ventaja.
- Aceptar las decisiones del anotador con deportividad.
Material para una clase de 25
- balón de balonmano: 3
- petos: 12
- porterías pequeñas: 4
- conos: 24
Consejo para el profe
Algunos fuerzan la suspensión aunque no tengan espacio: recuerda que un gol de 1 vale más que un fallo de 2. Rota tú entre los dos campos para vigilar el juego limpio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.1
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