Partido semáforo: el color cambia el objetivo
Partido de balonmano reducido en el que el profesorado levanta un cono rojo, amarillo o verde y cada color cambia lo que puntúa: conservar, progresar o finalizar. Se trabaja reconocer las fases del ataque y adaptar la decisión del equipo al objetivo del momento.
Cómo se juega
- Monta dos campos transversales de 28 x 15 m con porterías pequeñas, una línea central y una franja de 5 m ante cada portería. Forma 4 equipos de 6 o 7; juegan 5 contra 5 (3 min).
- Rojo, conservar: cada 5 pases seguidos suman 1 punto y los goles no cuentan.
- Amarillo, progresar: recibir un pase dentro de la franja de 5 m rival suma 1 punto.
- Verde, finalizar: el gol vale 2 puntos; desde fuera de la franja, 3.
- Levanta un cono de color y cántalo en voz alta; cámbialo cada 60 o 90 segundos sin avisar. Jugad 2 partes de 6 minutos y cambiad de rival (13 min).
- Cierre de 2 minutos: ¿qué color os costó más? ¿Qué cambiaba en vuestra colocación?
Normas
- Sin contacto: se defiende a 1 m y se roba al pase o al bote.
- Se permiten 3 pasos y un bote; nadie entra en el semicírculo de 3 m de la portería.
- Seguridad: los tiros se hacen siempre a portería, nunca hacia compañeros, y con balón de espuma.
Variantes
Más fácil
Cambia de color cada 2 minutos y usa solo rojo y verde.
Estándar
Tres colores que cambian cada 60 a 90 segundos.
Más difícil
Añade un color azul para defender: el equipo sin balón gana 2 puntos si recupera en campo rival.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: juega como apoyo fijo en la banda que puede recibir de ambos equipos y sus pases cuentan para el objetivo.
- Discapacidad auditiva: el cono se levanta bien alto y un compañero repite el color con un gesto.
- Nivel físico: entra y sale en cada cambio de color si lo necesita.
Objetivos
- Reconocer las fases de conservar, progresar y finalizar del ataque.
- Adaptar la colocación del equipo al objetivo de cada momento.
- Mantener la atención a las señales mientras se juega.
Material para una clase de 25
- conos de colores: 3
- balón espuma: 2
- porterías pequeñas: 4
- petos: 13
- conos: 16
Consejo para el profe
Al principio el alumnado sigue buscando el gol en rojo; para el juego y pregunta qué color está levantado. Cuando lo dominen, deja que un alumno sea quien cambia los colores.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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