Percusión con cubos y baquetas por secciones
Cada alumno toca un cubo boca abajo con dos baquetas y la clase se divide en tres secciones que repiten patrones rítmicos distintos hasta formar una pieza conjunta con un director. Se trabajan el pulso, la coordinación de ambas manos y la escucha del grupo.
Cómo se juega
- Coloca los cubos boca abajo en semicírculo, cada alumno sentado tras el suyo, y enseña tres sonidos: centro, borde y choque de baquetas (4 min).
- Todo el grupo practica el pulso a negras sobre el centro, alternando mano derecha e izquierda, siguiendo la cuenta del profe (3 min).
- Divide la clase en tres secciones de 8 alumnos y enseña a cada una un patrón de 4 tiempos: sección A pulso, sección B centro-borde-centro-choque y sección C corcheas en el centro (6 min).
- Superpón las secciones: entra la A, después la B a los 8 tiempos y luego la C, mientras el profe dirige con gestos de entrada y de corte (5 min).
- Un alumno de cada sección sale a dirigir: decide qué sección toca, cuándo se para y cuándo suben o bajan de volumen (5 min).
- Final con un «solo» de 4 tiempos por turnos y cierre todos a la vez con el gesto de corte (2 min).
Normas
- Las baquetas solo golpean el cubo o se chocan entre sí, nunca a un compañero.
- Cuando el director levanta el puño, todos paran y dejan las baquetas sobre el cubo.
- Se respeta la entrada de cada sección sin adelantarse.
Variantes
Más fácil
Trabaja solo dos secciones con patrones de pulso y centro-borde.
Estándar
Superpón tres secciones con patrones de 4 tiempos y un director rotativo.
Más difícil
Añade un patrón de 8 tiempos con silencios y una pausa general en la que todo el grupo recupera el pulso a la vez.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: coloca el cubo sobre una silla o a la altura adecuada de la silla de ruedas; si falta fuerza en una mano, usa una sola baqueta.
- Discapacidad auditiva: el alumno siente la vibración apoyando una mano en el cubo y sigue los gestos visibles del director.
- TEA o sensibilidad al ruido: ofrece cascos de protección o un sitio en el extremo del semicírculo y baquetas con punta de espuma.
Objetivos
- Mantener el pulso con las dos manos de forma alterna.
- Ejecutar un patrón rítmico propio mientras otros tocan uno diferente.
- Dirigir y seguir indicaciones gestuales en una pieza colectiva.
Material para una clase de 25
- cubos: 25
- baquetas: 50
Consejo para el profe
Usa cubos de pintura vacíos y limpios y baquetas o palos lijados. Pacta el gesto de silencio antes de repartir baquetas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.2
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