Pescadores en el barco banco
Sentados a caballo en el banco, que es su barco, los niños se inclinan a un lado y a otro para pescar los peces de tela que flotan en el suelo sin caerse al agua. Se trabajan el equilibrio sentado con el tronco inclinado y la cooperación de la tripulación.
Cómo se juega
- El profe esparce pañuelos-peces por el suelo alrededor de cada banco y deja un cesto en la punta del barco (2 min).
- Subimos al barco sentándonos a caballo, con un buen hueco entre marineros, y remamos con los brazos para salir del puerto (2 min).
- Pescamos: nos agarramos al banco con una mano y con la otra nos estiramos hacia el suelo para coger un pez, sin bajar del barco (3 min).
- Pasamos el pez de mano en mano hasta el cesto de la punta (2 min).
- Llega una ola: el profe dice «¡ola!» y todos nos agarramos al banco y nos quedamos muy quietos; luego seguimos pescando por el otro lado (3 min).
- Volvemos a puerto remando y contamos los peces del cesto (1 min).
Normas
- El culete nunca se levanta del barco.
- Una mano siempre agarrada al banco.
- Los peces que están lejos se quedan para otro barco.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, los peces están muy cerca del banco y el adulto los acerca si hace falta.
Estándar
Con 4 años, peces a distancia normal y pase de mano en mano.
Más difícil
Con 5 años, peces más lejos y pescamos con la mano del lado que dice el profe.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: pesca desde la silla junto al barco y el adulto le acerca los peces hasta donde llega su mano.
- TEA: tener un sitio fijo en la punta, al lado del cesto, como el capitán que guarda los peces.
- Más destreza: pescar con los pies, sujetando el pañuelo entre las plantas.
Objetivos
- Mantener el equilibrio sentado al inclinar el tronco.
- Estirarse para alcanzar objetos en el suelo.
- Colaborar con la tripulación pasándose los peces.
Material para una clase de 25
- banco sueco: 4
- pañuelos: 30
- cestos: 4
Consejo para el profe
Bancos sin colchoneta debajo para que no se muevan, y colchonetas alrededor si son de 3 años. El error típico es levantarse para llegar más lejos: «el pescador que se levanta se cae al agua».
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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