Peso a medias: activación del agarre con los pies en el suelo
Calentamiento específico para trepar: manos, antebrazos y hombros cargan poco a poco el peso del cuerpo sin despegar los pies del suelo. Prepara las articulaciones antes de cualquier travesía.
Cómo se juega
- Movilidad en círculo: muñecas, dedos, codos y hombros, abriendo y cerrando las manos (2 min).
- Frente a la espaldera, agarrar un barrote a la altura del pecho y echar el cuerpo atrás con los brazos estirados y los pies en el suelo (2 min).
- Bajar el agarre a la altura de la cintura y hacer sentadillas lentas dejando parte del peso en los brazos (2 min).
- Activación de escápulas: brazos estirados, bajar y subir los hombros sin doblar los codos (2 min).
- Cambiar de agarre: por encima del barrote, por debajo, con una mano y con tres dedos (2 min).
Normas
- Los pies no se despegan del suelo en ningún momento.
- Hasta cinco personas por cuerpo de espaldera, con un palmo de separación.
- Si notas dolor en dedos o codo, suelta y sacude la mano.
- Las manos se cierran alrededor del barrote, con el pulgar abrazándolo.
Variantes
Más fácil
Agarre más alto y cuerpo casi vertical para cargar menos peso.
Estándar
Cuerpo inclinado unos 45 grados con los brazos estirados.
Más difícil
Pies más cerca de la pared para inclinar más el cuerpo y mantener 10 s en cada agarre.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: desde la silla, agarrar el barrote y tirar suave hacia atrás con brazos estirados.
- Lesión de muñeca o dedos: hacer solo la movilidad de hombros y escápulas, sin cargar la mano lesionada.
- Alumnado con baja visión: colocarse en el cuerpo del extremo y tocar el barrote antes de cada cambio de agarre.
Objetivos
- Preparar dedos, muñecas y hombros para la trepa.
- Sentir la diferencia entre colgarse con brazos estirados y doblados.
- Activar el cuerpo de forma progresiva y segura.
Material para una clase de 25
- espalderas: 6
Consejo para el profe
Revisa antes que la espaldera esté bien anclada y sin barrotes sueltos. Error típico: encoger los hombros hacia las orejas; pide «hombros lejos de las orejas».
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 1.3
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