Piedra, papel o tijera botando

Por parejas y botando cada uno su balón, se juega a piedra, papel o tijera con la mano libre; quien gana escapa botando a su línea y quien pierde le persigue botando. Activa y mejora el bote con la cabeza levantada y la reacción.

Cómo se juega

1. Cada alumno tiene un balón de baloncesto; forma parejas frente a frente en el centro de la pista, con una línea de conos a 6 m detrás de cada uno.
2. Activación (2 minutos): bote libre por la pista con cambios de mano y de ritmo a la señal del silbato.
3. En pareja, ambos botan en el sitio con la mano dominante y juegan a piedra, papel o tijera con la otra mano diciendo «piedra, papel, tijera, ya».
4. El ganador sale botando hacia su línea; el perdedor le persigue botando e intenta tocarle la espalda antes de que llegue.
5. Si hay empate, ambos dan una vuelta botando alrededor de su compañero y repiten; cada duelo ganado o cada toque logrado vale 1 punto.
6. Juega 4 minutos y cambia de pareja a mitad; en los dos últimos minutos se bota con la mano no dominante.

Normas

• Si pierdes el control del balón, lo recuperas y sigues, pero el duelo se da por terminado.
• Se toca con la mano abierta en la espalda, nunca en el balón ni empujando.
• Las parejas se colocan separadas al menos 3 m para que las carreras no se crucen.
• No vale enseñar la mano tarde: se saca a la vez que se dice «ya».

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: botar sentado o en silla y que el juego decida solo quién gana el punto, sin carrera; el compañero da una vuelta botando a su alrededor.
• TEA o timidez: practicar el juego primero sin balón y con la misma pareja durante toda la actividad.
• Nivel bajo de bote: permitir atrapar el balón y volver a botar una vez durante la carrera.

Objetivos

• Botar con la cabeza alta mientras se toma una decisión con la otra mano.
• Reaccionar al resultado del juego pasando de botar en el sitio a botar en carrera.
• Aceptar el resultado y jugar con deportividad.

Material para una clase de 25

• balón de baloncesto: 25
• conos: 26

Consejo para el profe

Muchos miran el balón y no a su pareja: premia con un punto extra a quien juegue la mano sin mirar el bote. Si hay pocos balones, juega por tríos: uno espera en la línea y sustituye al que pierde.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.1

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