Pies detectives bajo la toalla

Sentados y descalzos, los niños exploran con los pies objetos escondidos bajo una toalla (una pelota, una esponja, un cartón ondulado, un peluche, una pinza de pelo grande) y adivinan qué son. Se trabaja la sensibilidad y la movilidad de los pies y la descripción de sensaciones.

Cómo se juega

1. Nos descalzamos y despertamos los pies: abrimos y cerramos los dedos, frotamos las plantas (2 min).
2. El profe esconde un objeto bajo una toalla delante de un niño; este lo pisa, lo rodea y lo empuja con los pies (2 min).
3. Describe qué nota: «es redondo, blandito, rueda» y luego dice qué cree que es (2 min).
4. Por grupos de tres con su toalla, uno esconde, otro explora con los pies y el tercero comprueba (4 min).
5. Reto final: intentar coger el objeto con los dos pies sin quitar la toalla (2 min).

Normas

• Los pies exploran, las manos se quedan en las rodillas.
• Pisamos despacio para no romper nada.
• Quien esconde no da pistas con la cara.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida en piernas: explorar con las manos bajo la toalla y adivinar igual.
• Hipersensibilidad en los pies: empezar con calcetines finos y objetos suaves.
• Discapacidad auditiva: usar tarjetas con dibujos de los objetos para que señale su respuesta.

Objetivos

• Reconocer objetos con los pies.
• Mover los dedos y la planta del pie con intención.
• Describir sensaciones con palabras.

Material para una clase de 25

• toallas: 6
• objetos grandes de texturas variadas: 18

Consejo para el profe

Revisad pies y suelo antes; que nadie tenga heridas y el suelo esté limpio. Los objetos, grandes y sin nada que se pueda soltar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.2

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