Pilla-pilla congelado de las emociones
Versión del pilla-pilla congelado en la que quien es pillado se queda inmóvil expresando la emoción que marca el profe, y solo lo libera un compañero que la imita delante de él y la nombra. Une carrera y esquiva con el reconocimiento de emociones.
Cómo se juega
- Delimita una zona de 20 x 20 metros (1 min) y elige 3 pilladores con peto. El profe anuncia la emoción de la ronda: por ejemplo, «sorpresa».
- Al silbato, los pilladores persiguen al resto. Quien es tocado se congela en una estatua que exprese la emoción de la ronda con cuerpo y cara.
- Para liberarlo, un compañero libre se pone delante, imita su estatua durante 3 segundos y dice el nombre de la emoción en voz alta. Entonces ambos siguen corriendo.
- Cada ronda dura 2 minutos. Al final se cuentan las estatuas, se eligen 3 pilladores nuevos y se cambia de emoción (alegría, enfado, miedo, tristeza, asco).
- Juega 5 rondas (unos 11 minutos) para que la mayoría del alumnado pase por el papel de pillador.
- Cierre (2 min): en corro, cada uno enseña su estatua favorita y la clase adivina qué emoción es.
Normas
- Se pilla tocando suave en hombro o espalda, nunca empujando ni agarrando la ropa.
- Mientras alguien libera a un compañero, no se le puede pillar.
- Se corre dentro de la zona y mirando hacia delante para evitar choques.
Variantes
Más fácil
Usa solo 2 pilladores y emociones muy conocidas, y libera con solo chocar las manos y decir la emoción.
Estándar
Tres pilladores y liberación imitando la estatua y nombrando la emoción.
Más difícil
Cada pillador lleva una tarjeta con una emoción distinta y la estatua debe expresar la de quien la pilló.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace de pillador desde una zona central con un churro de espuma para tocar, o libera a compañeros que se acerquen a su posición.
- Discapacidad auditiva: la emoción de la ronda se muestra con una tarjeta grande y el inicio y fin con un pañuelo.
- Condición física baja: puede reducir la carrera a paso rápido y descansar como estatua sin penalización.
Objetivos
- Esquivar y desplazarse con cambios de dirección y velocidad.
- Expresar emociones con una estatua y reconocerlas en los demás.
- Ayudar a los compañeros a volver al juego.
Material para una clase de 25
- petos: 6
Consejo para el profe
Cambia pilladores a menudo para que nadie pase demasiado tiempo congelado. Si hay muchas estatuas a la vez, añade un liberador especial con peto de otro color.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 1.2
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