Pilla-pilla de los microbios y el lavabo
Dos o tres niños con peto son los microbios y pillan tocando suave la espalda; quien es pillado va al lavabo (un aro), se lava las manos de mentira cantando una retahíla corta y vuelve a jugar. Se trabaja la carrera y el esquive y se refuerza que lavarse las manos «quita los microbios».
Cómo se juega
- En corro, el profe explica que los microbios son invisibles y se van con agua y jabón; enseña la retahíla del lavabo: «Agua, jabón, frota, frota, y el microbio sale pitando» (2 min).
- Colocamos tres aros en el patio: son los lavabos. El profe hace de microbio y todos huyen; quien es tocado va al aro, se lava las manos cantando y vuelve (2 min).
- Ahora tres niños se ponen el peto de microbio y juegan a pillar (3 min).
- Cambiamos los microbios para que lo sean otros niños (3 min).
- Lavado final: todos van a un lavabo, se lavan las manos de mentira con la retahíla y, si es buen momento, vamos al lavabo de verdad (2 min).
Normas
- El microbio toca suave en la espalda, sin empujar.
- Quien es tocado se lava las manos entero y vuelve a jugar: nadie se queda fuera.
- En el lavabo no se puede pillar.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo el profe hace de microbio y anda en vez de correr.
Estándar
Con 4 años, tres microbios niños y cambios cada pocos minutos.
Más difícil
Con 5 años, en el lavabo hay que hacer los cinco pasos del lavado (palmas, dorsos, dedos, pulgares y aclarado) antes de volver.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño puede ser el grifo mágico de un lavabo, que «abre el agua» para quien llega, o jugar con un compañero que empuja su silla.
- TEA: anticipar con dibujos que ser pillado no es malo, solo toca ir al lavabo y volver.
- Discapacidad visual: jugar andando, por parejas cogidos de la mano, y que el lavabo tenga un sonido (un pandero que toca el adulto).
Objetivos
- Correr y esquivar con control.
- Asociar lavarse las manos con quitar los microbios.
- Respetar las normas del pilla-pilla sin eliminaciones.
Material para una clase de 25
- petos: 3
- aros: 3
Consejo para el profe
Insistid en que el microbio es un papel del juego, no la persona: «Hoy Lucía hace de microbio». Si alguien se agobia por ser pillado, dejad que sea él quien lleve el peto un rato.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 3.2
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