Pilla-pilla del camarero con raqueta
Juego de persecución en el que todo el alumnado se desplaza llevando una pelota sobre la raqueta, como un camarero con su bandeja, mientras unos pocos perseguidores intentan pillar. Se trabaja el control del objeto en movimiento y la familiarización con la raqueta de forma muy dinámica.
Cómo se juega
- Delimita con conos un espacio de unos 20 x 20 m. Cada alumno tiene una raqueta y una pelota; tres perseguidores llevan peto y también llevan su pelota sobre la raqueta (2 min).
- Práctica previa: todos caminan y luego trotan por el espacio con la pelota quieta sobre la cara de la raqueta, cambiando de dirección a la señal del silbato (3 min).
- Juego: los perseguidores intentan tocar con la mano libre a los demás; si te pillan o se te cae la pelota, te quedas quieto y das 5 toques hacia arriba con la raqueta antes de seguir (3 min).
- Rescate: un compañero libre puede salvarte antes de que acabes los toques si choca suavemente su raqueta con la tuya diciendo «servido» (3 min).
- Cada 90 segundos cambian los perseguidores y se juegan varias rondas (3 min).
Normas
- Se pilla solo tocando con la mano en hombro o espalda.
- La pelota no se puede sujetar con la mano mientras se corre.
- Seguridad: las raquetas se llevan siempre a la altura de la cintura y nunca se usan para tocar a otro jugador.
Variantes
Más fácil
Se lleva un saquito o una pelota de tela en lugar de pelota de tenis.
Estándar
Pelota de tenis sobre la raqueta, con penalización de 5 toques y rescate.
Más difícil
Los jugadores deben dar toques continuos hacia arriba mientras se desplazan en lugar de llevar la pelota quieta.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno actúa como «zona segura» desde su silla; quien llega hasta él no puede ser pillado durante 5 segundos.
- Discapacidad auditiva: los cambios de ronda se indican levantando un cono de color en lugar del silbato.
- Condición física baja: se juega caminando rápido y los perseguidores también caminan.
Objetivos
- Controlar un objeto sobre la raqueta mientras se corre y se esquiva.
- Ajustar la velocidad de desplazamiento para no perder el control.
- Ayudar a los compañeros con el sistema de rescate.
Material para una clase de 25
- raquetas: 25
- pelotas de tenis: 25
- petos: 3
- conos: 8
Consejo para el profe
Las raquetas se sujetan cortas, cerca de la cabeza de la raqueta, para tener más control. Para un buen ritmo, que haya pocos perseguidores y rondas cortas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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