Proa, popa, babor y estribor

Juego clásico de órdenes marineras: el patio es un barco y el alumnado corre hacia proa, popa, babor o estribor según la orden. Trabaja la orientación espacial, la diferencia entre derecha e izquierda y la velocidad de reacción.

Cómo se juega

1. Explica el barco: la pared a la que mira el grupo es la proa, la de detrás la popa, la izquierda babor y la derecha estribor. Señaladlas todos a la vez (2 min).
2. Con el grupo en el centro mirando a proa, da las cuatro órdenes; se corre hasta pisar la línea de ese lado, a 2 m de la pared (3 min).
3. Añade acciones: «¡Cubierta!» (tumbarse boca abajo), «¡Al mástil!» (quietos con brazos arriba) y «¡Fregad la cubierta!» (frotar el suelo de rodillas) (3 min).
4. Cambia la proa: colócate junto a otra pared y di «¡La proa está aquí!». Todos se giran y recalculan babor y estribor (3 min).
5. Añade «¡Bote de 3!»: sentarse en fila de tres. Quien queda sin grupo hace 5 saltos y sigue (2 min).
6. Última ronda: un alumno o alumna da las órdenes y tú corriges los errores de lado (2 min).

Normas

• Nadie queda eliminado: quien falla hace 5 saltos y sigue.
• Se corre solo hasta la línea; nadie toca la pared corriendo.
• Se mira al frente para no chocar con quien viene de otro lado.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: en silla de ruedas se recorre la mitad de la distancia o se dan las órdenes con el profe.
• Discapacidad auditiva: cada orden lleva un gesto acordado (brazo izquierdo para babor, derecho para estribor).
• Nivel: más reto saltando a pies juntos o en cuadrupedia; quien se fatigue camina rápido.

Objetivos

• Diferenciar derecha e izquierda según hacia dónde se mira.
• Reorientarse cuando cambia el punto de referencia.
• Reaccionar con rapidez y control a señales verbales.

Consejo para el profe

Al cambiar la proa muchos corren a la pared de antes: para y pide que señalen babor antes de seguir. Al principio evita órdenes seguidas de lados opuestos para que no haya choques.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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