¿Qué asoma detrás del tronco?

Los niños se esconden detrás de los troncos de los árboles dejando asomar solo la parte del cuerpo que dice el profe, y el resto adivina qué asoma. Se trabajan la lateralidad, el esquema corporal y el juego de esconderse siempre a la vista.

Cómo se juega

1. El profe elige una zona con varios árboles gordos, se esconde detrás de uno y saca solo un brazo: «¿qué ves?» (2 min).
2. Cada niño busca su árbol y se esconde; el profe dice «¡asoma la mano!», «¡el pie!», «¡la cabeza!» (3 min).
3. Ahora con lado: «¡el brazo de la pulsera!», «¡el pie del lado del banco!», y con 5 años derecho e izquierdo (3 min).
4. Por parejas, uno se esconde y asoma una parte y el otro la nombra y la toca con cuidado; luego cambian (3 min).
5. Salimos todos de los árboles y nos damos un abrazo de grupo en el claro (1 min).

Normas

• Nos escondemos solo en los árboles de la zona que ha dicho el profe.
• Siempre tienes que ver al profe desde tu árbol.
• Al oír «¡salid!», todos vuelven al claro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla se coloca junto al tronco y asoma por un lado la mano, el codo o la cabeza.
• Discapacidad auditiva: el profe asoma él mismo la parte que pide para que la vean.
• TEA: puede quedarse junto al profe y ser quien adivina qué asoma en vez de esconderse.

Objetivos

• Identificar y mostrar partes del cuerpo por separado.
• Diferenciar los dos lados del cuerpo.
• Disfrutar de un juego de esconderse con normas seguras.

Consejo para el profe

Los árboles tienen que estar todos a la vista desde un punto fijo donde os quedáis vosotros. Si un niño asoma todo el cuerpo, no lo corrijáis: haced vosotros de nuevo el gesto exagerado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.4

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