Recogemos las señales de la ciudad

Cuando la ciudad cierra, los niños pasean muy despacio por el patio recogiendo los conos y las señales, diciendo el nombre de cada señal antes de guardarla. Se trabaja volver a la calma, repasar lo aprendido y cuidar el material entre todos.

Cómo se juega

1. En corro, el profe anuncia que la ciudad cierra y que los operarios de noche recogen las señales andando de puntillas (1 min).
2. Por parejas, vamos a por una señal o un cono, muy despacio y en silencio (1 min).
3. Antes de guardarla, la pareja la enseña al grupo y dice qué significa: «es el STOP, hay que parar» (1 min).
4. Lo dejamos todo en las cestas con cuidado, sin hacer ruido (1 min).
5. Volvemos al corro, nos sentamos y respiramos hondo tres veces (1 min).

Normas

• Andamos de puntillas, sin correr.
• Cada pareja lleva una cosa.
• Las señales se dejan con cuidado.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla recoge una señal que le acerca un compañero y la lleva en el regazo.
• TEA: tarea clara y siempre igual: él recoge los conos de un color y los apila.
• Discapacidad visual: recoge con un compañero guía y reconoce las señales por su forma al tacto.

Objetivos

• Volver a la calma tras la actividad.
• Recordar el significado de señales sencillas.
• Colaborar en el cuidado del material.

Material para una clase de 25

• señales de cartón: 6
• conos: 10
• cesta: 2

Consejo para el profe

Dejad las señales repartidas a propósito para que haya que pasear un poco. Si se aceleran, frenad el juego con un «la ciudad está durmiendo, que no se despierte».

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.4

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