Recogida con revisión: inventario de presas y colchonetas

Vuelta a la calma en la que la clase recoge el espacio de escalada con una tarea de revisión: estado de colchonetas, cintas y peldaños. Baja el ritmo con un trabajo útil y deja el muro listo y seguro para el siguiente grupo.

Cómo se juega

1. Reparto de tareas por grupos: colchonetas, cintas despegadas, peldaños o presas y suelo (1 min).
2. Revisión con la ficha: roturas, cintas que no se ven, peldaños flojos o presas que giran; se marca y se fotografía si hace falta (3 min).
3. Recogida a ritmo tranquilo: colchonetas entre cuatro y apiladas por tamaño (2 min).
4. Parte de incidencias: cada grupo dicta una línea al responsable y se entrega al docente (2 min).

Normas

• Nadie sube a la pared durante la revisión.
• Las colchonetas se levantan con piernas, espalda recta.
• Una presa que gira o un peldaño flojo se señala con cinta roja y no se toca.
• Se habla en voz baja.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: es el responsable del parte y dicta las tareas.
• Lesión de espalda: revisa cintas y peldaños, no carga.
• Alumnado con discapacidad visual: revisa a tacto el estado de las colchonetas.

Objetivos

• Recuperar el ritmo cardiaco con una tarea tranquila.
• Detectar riesgos en el material.
• Cuidar el espacio común.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 10
• cinta adhesiva de colores: 1
• fichas de revisión: 4

Consejo para el profe

Ten a mano una llave para apretar presas de rocódromo, pero hazlo tú, nunca el alumnado. El error típico es convertir la recogida en carrera: la tarea es revisar, no terminar antes.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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