Refugio de emergencia con lona y cuerdas

En grupos de 5, se construye un refugio de emergencia con una lona, una cuerda tendida entre dos postes y piquetas, en forma de tejado a dos aguas o de cobertizo. Se trabajan la cooperación, los nudos y la resolución de problemas en el medio natural.

Cómo se juega

1. Muestra dos modelos (3 min): tejado a dos aguas, con la lona sobre una cuerda central, y cobertizo, con un lado atado a la cuerda y otro clavado al suelo.
2. Forma 5 grupos de 5 con una lona de 3 x 3 m, una cuerda de 10 m, 6 piquetas y dos postes; cada grupo elige modelo y reparte tareas (2 min).
3. Montaje (10 min): se tiende la cuerda a 1 m entre los postes con un as de guía y un ballestrinque, se coloca la lona y se fijan las esquinas.
4. Pruebas (5 min): los 5 deben caber sentados, la lona no debe tocar sus cabezas y debe aguantar al sacudir una esquina; cada prueba superada da un punto y se puede ajustar un minuto.
5. Desmontaje y cierre (5 min): se doblan las lonas y cada grupo explica qué modelo protegería mejor de la lluvia y del viento.

Normas

• Las piquetas se clavan con el pie, nunca se lanzan, y se cuentan al recoger.
• Nadie se cuelga de la cuerda ni de la lona.
• Seguridad: no se corre entre los refugios para no tropezar con cuerdas y piquetas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: ata la cuerda en el poste a su altura y coordina las tareas.
• Discapacidad visual: un compañero le guía las manos al colocar la lona y las piquetas.
• Grupos hábiles construyen los dos modelos; los que tengan dificultad usan una tarjeta de pasos.

Objetivos

• Construir en equipo un refugio de emergencia sencillo.
• Aplicar nudos básicos en una situación práctica.
• Resolver problemas de montaje cooperando con el grupo.

Material para una clase de 25

• lonas: 5
• cuerdas: 5
• piquetas: 30
• árboles o postes: 10

Consejo para el profe

Relaciona la actividad con la seguridad en montaña: un refugio sencillo puede proteger de una tormenta mientras llega ayuda. Comprueba antes que los postes estén firmes.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 5.2

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para ESO