Relevo de montaje de acrosport

Por equipos, grupos de tres se desplazan hasta una colchoneta, montan la figura de acrosport que indica la tarjeta, la aguantan 3 segundos ante un juez y vuelven para dar el relevo. Se trabajan las figuras básicas, la organización del equipo y el respeto de las normas de seguridad bajo presión.

Cómo se juega

1. Forma 5 equipos de 5. Cada equipo tiene un cono de salida y, a 10 metros, una colchoneta con un montón de tarjetas de figuras boca abajo (2 min).
2. En cada turno salen 3 alumnos andando rápido, mientras otro va como ayudante y el quinto se queda de juez junto a la colchoneta (1 min).
3. El trío levanta una tarjeta, monta la figura, la aguanta 3 segundos contando en voz alta y la desmonta por tiempos. Si el juez la aprueba, el equipo gana la tarjeta (4 min).
4. Vuelven al cono andando y salen los siguientes, cambiando roles para que todos sean portor, ágil, ayudante y juez (5 min).
5. Tras 8 minutos de relevo, cada equipo cuenta sus tarjetas; si una figura se montó sin cuenta o con un apoyo no permitido, no puntúa (3 min).
6. Ronda final: cada equipo elige su mejor figura y la presenta a toda la clase a la vez (5 min).

Normas

• Los desplazamientos se hacen andando rápido; correr anula la figura.
• La figura solo cuenta si se monta y desmonta con la cuenta en voz alta.
• El peso nunca se apoya en el centro de la espalda del portor.
• El juez puede pedir que se repita una figura insegura.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno puede ejercer de juez fijo o portor sentado en figuras de apoyo de manos.
• Discapacidad auditiva: el juez muestra una tarjeta verde para aprobar y roja para repetir.
• Nivel físico: cada equipo puede rechazar una tarjeta por ronda si la figura no se ajusta al grupo.

Objetivos

• Montar figuras básicas de acrosport con rapidez y seguridad.
• Organizar los roles del equipo en cada turno.
• Respetar las normas de seguridad aunque haya competición.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 5
• tarjetas: 40
• conos: 5

Consejo para el profe

Insiste en que la calidad puntúa más que la velocidad; si ves prisas, añade un punto extra por figura bien desmontada. Coloca las colchonetas separadas para que los equipos no se estorben.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 3.2

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria