Rollos que ruedan por su carril

A gatas, cada niño empuja un rollo de papel de cocina con la mano para que ruede por un carril pintado con cinta en el suelo. Se trabaja dirigir un objeto con la mano siguiéndolo con la mirada.

Cómo se juega

1. El profe enseña los carriles de cinta en el suelo y cómo un rollo tumbado rueda si lo empujamos con la palma (1 min).
2. A gatas, empujamos el rollo despacito por el carril hasta el final y volvemos (1 min).
3. Ahora lo empujamos solo con una mano y a la vuelta con la otra (1 min).
4. Damos un empujón y gateamos detrás para alcanzarlo antes de que salga del carril (1 min).
5. Nos sentamos y rodamos el rollo arriba y abajo por nuestras piernas como un rodillo de cocina (1 min).

Normas

• El rollo va tumbado y rueda, no se lanza.
• Cada uno por su carril.
• Si se escapa, voy a buscarlo gateando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hacer el carril sobre una mesa para empujar el rollo sentado.
• Discapacidad visual: carril marcado con cinta gruesa en relieve o con dos cuerdas a los lados como guía táctil.
• TEA: un carril propio con su color, siempre el mismo, y una imagen del recorrido de ida y vuelta.

Objetivos

• Activar brazos y hombros desplazándose a gatas.
• Dirigir un objeto que rueda con la mano.
• Seguir con la vista la trayectoria del rollo.

Material para una clase de 25

• rollos de papel de cocina: 25
• cinta adhesiva de colores: 1

Consejo para el profe

Pega los carriles antes de que entren al aula, separados al menos un metro. Recoge rollos de papel de cocina, que son más largos y ruedan más recto que los de papel higiénico.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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