Roundnet: torneo de doble eliminación
Torneo de roundnet por parejas con cuadro de doble eliminación, organizado y arbitrado por el propio alumnado: nadie queda fuera tras perder un solo partido. Se trabaja la organización de competiciones, el arbitraje y la competición con juego limpio.
Cómo se juega
- Forma 12 parejas por sorteo y monta 6 redes numeradas; si sale un número impar, el alumno sobrante será director del torneo junto al profesor.
- Dibuja en la pizarra el cuadro: cuadro de ganadores y cuadro de perdedores. Quien pierde en el de ganadores pasa al de perdedores y queda fuera al perder por segunda vez.
- Los partidos son a 7 puntos o a 4 minutos con cronómetro, lo que ocurra antes. Cada red tiene un árbitro de una pareja que descansa, que anota el resultado y lo lleva a la pizarra.
- Las rondas siguientes alternan partidos del cuadro de ganadores y del de perdedores; las parejas eliminadas pasan a arbitrar o a anotar.
- La final enfrenta al ganador de cada cuadro; si gana la pareja que viene del de perdedores, se juega un último partido a 5 puntos. Cierra con 2 minutos de saludo y valoración del arbitraje.
Normas
- El árbitro decide en caso de duda y su decisión se acepta sin discutir.
- Si una pareja tiene un estorbo, se repite el punto.
- Las redes quedan a 4 m entre sí y nadie cruza por una red en juego para ir a la pizarra.
Variantes
Más fácil
Torneo de eliminación simple con consolación para los perdedores de la primera ronda.
Estándar
Cuadro de doble eliminación con partidos a 7 puntos o 4 minutos y árbitros alumnos.
Más difícil
Además, el director debe asignar redes y árbitros sin repetir y cuadrar los tiempos para acabar a la hora prevista.
Adaptaciones
- Un alumno con movilidad reducida puede ser director del torneo, gestionar la pizarra y el cronómetro o jugar en una red elevada con bote permitido.
- Para alumnado con TEA, enséñale el cuadro con antelación y marca con un color sus partidos y su turno de arbitraje.
- Para equilibrar el nivel, forma las parejas mezclando a quien tenga más y menos experiencia.
Objetivos
- Organizar una competición con cuadro de doble eliminación.
- Arbitrar partidos aplicando las reglas con imparcialidad.
- Competir aceptando las decisiones arbitrales y el resultado.
Material para una clase de 25
- red de roundnet: 6
- pizarra: 1
- cronómetro: 6
- conos: 6
Consejo para el profe
La pizarra es el corazón del torneo: dibuja el cuadro antes de la clase y deja un alumno responsable de actualizarla.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 2.2
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Otras actividades de parte principal para Bachillerato
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Fuerza antes o después de correr? Experimento
La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
1c1 con las manos a la espalda
Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.