Saludamos al banco con la rodilla

Los niños caminan y trotan entre bancos suecos repartidos por la sala y, al parar el pandero, saludan al banco más cercano tocándolo con la parte del cuerpo que dice el profe. Se activa el cuerpo y se nombran sus partes mientras se pierde el miedo al banco.

Cómo se juega

1. El profe reparte cuatro bancos por la sala y presenta a los «amigos bancos»: los tocamos con la mano y les damos los buenos días (1 min).
2. Caminamos entre los bancos al ritmo del pandero; cuando para, saludamos al banco con la mano o con el pie (1 min).
3. Ahora trotamos suave y saludamos con partes nuevas: la rodilla, el codo, la tripa o el culete sentándonos encima (2 min).
4. Saludamos con dos partes a la vez: mano y rodilla, culete y pies (1 min).
5. Último saludo: nos sentamos todos en un banco, respiramos hondo y nos damos las gracias por jugar (1 min).

Normas

• Cuando suena el pandero caminamos sin tocar los bancos.
• Cuando para, buscamos un banco con sitio, sin empujar.
• Saludamos al banco despacito, sin golpes.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla se acerca al banco y lo toca con la parte que pueda; el resto también vale tocarlo con la mano.
• TEA: dar al niño «su banco» fijo al que volver siempre y anticipar con una lámina de partes del cuerpo.
• Discapacidad auditiva: el profe levanta la mano para indicar «paramos» y señala en su cuerpo la parte con la que saludamos.

Objetivos

• Activar el cuerpo de forma progresiva al empezar la sesión.
• Nombrar y localizar partes del cuerpo.
• Familiarizarse con el banco sueco como material de juego.

Material para una clase de 25

• banco sueco: 4
• pandero: 1

Consejo para el profe

Poned los bancos lejos de paredes y con pasillos anchos entre ellos. El error típico es que todos corran al mismo banco: decid antes «vale cualquier banco con sitio».

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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