Semáforo de golpes con globo y raqueta

Cada alumno mantiene un globo en el aire con una raqueta y cambia el tipo de golpe según el color del cono que muestra el docente. Se trabajan el control de la raqueta, el golpe de derecha y de revés y la atención a señales visuales.

Cómo se juega

1. Cada alumno coloca su aro en el suelo como casa, con 2 m de separación, y toma un globo y una raqueta mini (2 min).
2. Explica las señales: cono verde, golpes de derecha con la palma hacia arriba; amarillo, golpes de revés con el dorso hacia arriba; rojo, alternar derecha y revés.
3. Primera fase dentro del aro: el docente cambia de color cada 30–40 segundos y cada alumno cuenta sus toques seguidos sin que el globo caiga (4 min).
4. Segunda fase en movimiento: al levantar dos conos a la vez, todos se desplazan por la sala golpeando el globo y vuelven a un aro libre cuando el docente baja los conos (4 min).
5. Tercera fase por parejas: un alumno hace de semáforo con los conos y el otro golpea; cada minuto se cambian los papeles (5 min).

Normas

• Seguridad: en los desplazamientos se va caminando y mirando el globo y a los compañeros.
• El globo se golpea siempre con la raqueta, nunca con la mano.
• Si el globo cae, se recoge y se reanuda la cuenta desde cero sin parar al resto.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: realiza la tarea sentado y en la fase de movimiento se desplaza con apoyo o en silla por una zona despejada.
• Discapacidad visual: cambia los colores por palabras cortas o sonidos, como una palmada para derecha y dos para revés.
• Nivel de habilidad: usa una raqueta de cabeza grande o un globo más grande y lento.

Objetivos

• Controlar el globo con golpes de derecha y de revés.
• Responder con rapidez a cambios de señal visual.
• Mantener la concentración para mejorar el récord personal.

Material para una clase de 25

• globos: 30
• raquetas mini: 25
• conos de colores: 6
• aros: 25

Consejo para el profe

Infla los globos con antelación y ten repuestos, porque alguno explotará. Corrige la postura: raqueta delante del cuerpo, rodillas flexionadas y golpes suaves hacia arriba, no hacia delante.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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