Sombra y guardaespaldas: tríos que protegen al objetivo
En tríos, una persona intenta tocar la espalda del objetivo y la otra la protege solo con su colocación, sin contacto. Activa el cuerpo y enseña a interponerse, base de los juegos de escolta y de bandera.
Cómo se juega
- Tríos repartidos en cuadrados de 6 × 6 m marcados con conos. Movilidad articular mientras cada trío decide el orden de roles (2 min).
- Ronda andando: objetivo, guardaespaldas delante de él y cazador con peto en la mano; el cazador intenta tocar la espalda del objetivo (2 min).
- Ronda a trote con cambio de rol cada 40 segundos, hasta que las tres personas han hecho los tres papeles (3 min).
- Guardaespaldas con brazos cruzados en el pecho: solo vale moverse con los pies (2 min).
- Puesta en común rápida: ¿dónde estabas cuando protegías mejor? (1 min).
Normas
- El guardaespaldas no agarra, no empuja ni pone los brazos: se interpone con el cuerpo.
- Solo se toca la espalda, con la mano abierta.
- Nadie sale de su cuadrado; si se sale, se para el juego.
- Cambio de rol obligatorio al toque o a los 40 segundos.
Variantes
Más fácil
El objetivo puede apoyar la mano en el hombro del guardaespaldas.
Estándar
Cuadrado de 6 × 6 m y rondas de 40 segundos.
Más difícil
Dos cazadores contra objetivo y guardaespaldas, o cuadrado más grande.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: el trío juega andando y el cazador lleva un cascabel o da una palmada cada pocos pasos.
- Movilidad reducida en silla: el trío juega en un cuadrado más amplio y la silla puede ocupar cualquiera de los tres roles.
- Alumnado con miedo al contacto: empieza como objetivo, que no persigue ni bloquea.
Objetivos
- Interponerse entre atacante y objetivo sin contacto.
- Mantener la orientación del cuerpo con desplazamientos laterales.
- Coordinarse con un compañero para proteger a un tercero.
Material para una clase de 25
- petos: 10
- conos: 10
Consejo para el profe
Haz tríos mixtos y de nivel parecido. El error típico del guardaespaldas es perseguir al cazador en lugar de quedarse entre él y el objetivo: dilo con esa frase.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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