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Tarjeta de control exprés: marca en la casilla correcta
Diez conos numerados con una letra cada uno sirven para aprender a usar la tarjeta de control mientras se trota. Calienta y evita el error más común de la orientación escolar: anotar en la casilla equivocada.
FaseCalentamiento
Duración12 min
Edad12–14 años
EspacioPatio
Materialconos, tarjetas de control, lápices
IntensidadMedia
Cómo se juega
- Explicación de la tarjeta: nombre arriba, cada casilla tiene el número de la baliza y la letra va en su casilla, no en la siguiente libre (2 min).
- Ronda 1: trote a los conos del 1 al 10 en orden anotando cada letra (3 min).
- Ronda 2: orden inverso, del 10 al 1, en la segunda fila de la tarjeta (3 min).
- Ronda 3: el orden lo marca la tarjeta (3, 7, 1, 9…); hay que buscar cada número y no saltarse casillas (3 min).
- Corrección por parejas con la solución del docente (1 min).
Normas
- Se anota parado junto al cono, nunca corriendo.
- No se mueve ni se tapa ningún cono.
- Si dos personas llegan a la vez, se comparte el cono por lados opuestos.
- Quien se equivoca de casilla tacha y escribe al lado, sin borrar.
Variantes
Más fácil
Cinco conos y orden siempre correlativo.
Estándar
Diez conos con tres órdenes distintos.
Más difícil
Las letras forman una palabra solo si el orden es correcto.
Adaptaciones
- Alumnado con baja visión: letras grandes en negro sobre amarillo y tarjeta con casillas ampliadas.
- Dificultad motora fina: dice la letra a una pareja que la apunta, o rodea letras en una tarjeta ya impresa.
- Lesión: hace las rondas andando con menos conos.
Objetivos
- Usar la tarjeta de control con orden y precisión.
- Mantener la atención mientras se activa el cuerpo.
- Comprobar el propio trabajo con la solución.
Material para una clase de 25
- conos: 10
- tarjetas de control: 30
- lápices: 30
Consejo para el profe
Pega las letras en el interior del cono para que no se lean de lejos. Si tienes pinzas de orientación, úsalas; si no, la letra basta.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3
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