Tchoukball: estadística de tiro con observadores
Partido de tchoukball en el que cada jugador tiene un compañero observador que registra en una ficha sus tiros: posición, resultado y tipo de pase previo. Con los datos, cada pareja detecta puntos fuertes y propone una mejora para el segundo tiempo.
Cómo se juega
- Forma parejas de jugador y observador y, con los jugadores, dos equipos de 6 con petos en un campo de 28 x 15 m con un marco en cada fondo.
- Entrega a cada observador una ficha con un dibujo del campo: en cada tiro marca con una cruz el lugar, escribe P si fue punto, F si lo atrapó la defensa y X si falló, y anota si venía de pase corto o largo.
- Primer tiempo de 8 minutos con reglas escolares de tchoukball; los observadores se colocan en la banda junto a su jugador y no le dan instrucciones durante el juego.
- Pausa de 4 minutos: cada pareja calcula el porcentaje de tiros con punto, señala la zona del campo donde mejor tira el jugador y acuerda una mejora concreta.
- Segundo tiempo de 8 minutos: se cambian los papeles y los antiguos observadores juegan con sus propias fichas y un nuevo objetivo.
Normas
- El observador anota lo que ve, sin juicios, y comenta los datos con respeto.
- Se mantiene el juego sin contacto ni interceptaciones.
- Los observadores no pisan el campo ni se acercan a menos de 2 m de la zona de caída.
Variantes
Más fácil
El observador solo anota si el tiro fue punto o no, sin posición ni tipo de pase.
Estándar
Ficha con posición, resultado y pase previo, y mejora acordada para el segundo tiempo.
Más difícil
La pareja debe presentar además un mapa de calor con los datos de todo el equipo y proponer una táctica colectiva.
Adaptaciones
- Un alumno con movilidad reducida puede hacer de observador de dos jugadores o ser lanzador fijo en una zona del campo.
- Para alumnado con TEA, usa una ficha con símbolos simples y deja que practique el registro con dos tiros de ejemplo antes del partido.
- Para quien tenga menos nivel, el objetivo de mejora puede ser de técnica básica, como tirar con las dos manos.
Objetivos
- Registrar datos de rendimiento de forma objetiva.
- Interpretar estadísticas sencillas para proponer mejoras.
- Dar retroalimentación constructiva a un compañero.
Material para una clase de 25
- trampolín tchoukball: 2
- balón balonmano: 2
- petos: 6
- fichas de observación: 25
- conos: 8
Consejo para el profe
Haz un ejemplo con toda la clase antes de empezar para que todos anoten igual.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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