Te ayudo a ponerte contento

Por parejas, uno hace de amigo triste encogido en la colchoneta y el otro le ayuda a ponerse contento con gestos de cuidado. Se trabaja reconocer la tristeza en otro y responder con ayuda.

Cómo se juega

1. El profe hace de niño triste: encogido, cabeza baja. Pregunta: «¿Qué puedo hacer si veo a un amigo así?» y recoge ideas (2 min).
2. Practicamos gestos de ayuda en el aire: acercarse despacio, agacharse a su lado, poner la mano en la espalda, ofrecer la mano (2 min).
3. Por parejas: uno se hace bola triste en la colchoneta; el otro se acerca, le pregunta «¿qué te pasa?» y le ayuda a levantarse poco a poco (3 min).
4. Cuando el amigo ya está de pie, caminan juntos de la mano y van saltando cada vez más alegres (2 min).
5. Cambiamos los papeles y repetimos (2 min).
6. En corro, cada pareja dice qué gesto le gustó más recibir (1 min).

Normas

• Me acerco despacio y con cuidado.
• Pregunto antes de tocar.
• Levanto a mi amigo poco a poco, sin tirar fuerte.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño en silla hace el papel de amigo triste con la cabeza y los brazos, y ayuda acercándose y ofreciendo la mano.
• TEA: dar los pasos con pictogramas y permitir ayudas sin contacto, como sentarse al lado o decir una frase amable.
• Discapacidad visual: el amigo que ayuda avisa con la voz antes de acercarse y tocar.

Objetivos

• Reconocer la tristeza en un compañero.
• Practicar gestos de ayuda y cuidado.
• Transformar el movimiento lento en movimiento alegre.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 12

Consejo para el profe

Separad bien las colchonetas para que cada pareja tenga su rincón. Vigilad el momento de levantar: insistid en «poco a poco» para que nadie tire del brazo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 3.1

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