Tenis de mesa: récord de peloteo cooperativo
Por parejas, el alumnado intenta lograr el peloteo más largo posible en la mesa, pasando por cuatro niveles: peloteo libre, solo en diagonal, solo en paralelo y alternando. La clase suma los récords de todas las parejas en un marcador común. Se trabaja la regularidad y la cooperación.
Cómo se juega
- Coloca dos parejas por mesa, una a cada lado si hay sitio, o haz turnos de 1 minuto; dibuja en la pizarra una tabla con las parejas y los cuatro niveles.
- Nivel 1, 4 minutos: peloteo libre con un bote en cada lado; la pareja cuenta en voz alta y apunta su mejor serie en la pizarra.
- Nivel 2, 4 minutos: solo golpes en diagonal de derecha a derecha; a mitad del tiempo, cambia a diagonal de revés a revés.
- Nivel 3, 4 minutos: un jugador juega siempre en paralelo y el otro siempre en diagonal, de modo que los dos tienen que moverse.
- Nivel 4, 4 minutos: cada golpe alterna derecha y revés; la pareja que llega a 10 seguidos puede intentar llegar a 20.
- Al final, en 2 minutos, se suman los mejores récords de todas las parejas y se compara con el total de la clase anterior.
Normas
- Solo cuentan los golpes que botan en la mesa, no los que se devuelven tras salir.
- Golpea con suavidad: el objetivo es que el compañero pueda devolver.
- Respeta el turno de la otra pareja si compartís mesa.
Variantes
Más fácil
Se permite que la pelota bote dos veces en tu lado antes de devolver.
Estándar
Un bote por lado y cuatro niveles de 4 minutos con suma de récords.
Más difícil
Se juega con un punto de partida más alejado de la mesa, a 1 m del borde.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el compañero envía siempre la pelota al lado de derecha del alumno y se juega más cerca de la mesa.
- Timidez: el alumno elige su pareja y su récord se apunta solo como parte del total de la clase.
- Nivel físico: las parejas con más nivel solo cuentan golpes que botan en el último tercio de la mesa.
Objetivos
- Mantener peloteos largos con control del golpe.
- Dirigir la pelota en diagonal y en paralelo según la consigna.
- Cooperar con la pareja y con el grupo para mejorar un récord común.
Material para una clase de 25
- mesas ping-pong: 6
- palas: 26
- pelotas ping-pong: 20
- pizarra: 1
Consejo para el profe
Para evitar que los más rápidos se aburran, deja que suban de nivel antes de tiempo. El marcador común de clase motiva más que la comparación entre parejas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.3
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