Tenis de mesa: restar con flip o empuje
Situación de juego de tenis de mesa centrada en el resto: ante un saque corto, el restador decide entre un empuje cortado largo o un flip agresivo. Se trabaja la lectura del efecto, la elección del golpe y el juego de los primeros tres toques.
Cómo se juega
- Organiza seis mesas con 4 alumnos en cada una (una con 5): dos juegan y dos esperan para entrar por el lado del sacador. Cada mesa tiene 3 pelotas (2 min).
- Demostración rápida: empuje con la pala abierta por debajo de la pelota hacia el fondo; flip con muñeca, golpeando por encima del lado de la pelota con el pie derecho bajo la mesa (3 min).
- Ejercicio fijo: el sacador hace 5 saques cortos cortados y el restador alterna empuje y flip a la orden del profe. Se cambia de papel (5 min).
- Juego de decisión: el sacador elige saque corto cortado o sin efecto; el restador lee y elige. Puntos a 7 con tres toques reales; si el resto gana el punto directamente vale 2 (8 min).
- Puesta en común: qué señales del sacador (pala, muñeca, sonido) ayudan a saber si hay efecto (2 min).
Normas
- Todos los saques son cortos: si la pelota saldría de la mesa en el segundo bote, se repite.
- El saque se hace con la pelota visible y lanzada al menos 16 cm hacia arriba.
- Seguridad: las pelotas que ruedan se recogen al acabar el punto y nunca se pisan.
Variantes
Más fácil
El sacador siempre hace el mismo saque cortado y anuncia antes si irá a derecha o revés.
Estándar
Puntos a 7 con saque corto libre y resto que decide entre empuje y flip.
Más difícil
El restador solo gana el punto doble si su flip va al lado contrario de donde estaba el sacador.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: juega en el lado de la mesa más cercano y el sacador dirige siempre a su zona de alcance.
- Timidez: empezar en una mesa con un compañero de confianza y sin público en espera.
- Nivel avanzado: el sacador puede alternar saque corto y largo para obligar a estar preparado.
Objetivos
- Distinguir un saque cortado de uno sin efecto por la acción del sacador.
- Elegir entre empuje y flip según la altura y el efecto de la pelota.
- Aplicar un resto que condicione el tercer golpe del rival.
Material para una clase de 25
- mesas ping-pong: 6
- palas: 25
- pelotas ping-pong: 24
Consejo para el profe
El error frecuente es intentar el flip con el brazo estirado y sin acercar el pie: pídeles que pisen bajo la mesa. Ten pelotas de reserva en un cubo por mesa para no parar el juego.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3
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