Tenis de suelo con palas sobre cuerda baja

Versión de tenis de mesa sobre el suelo del gimnasio, sin mesas: cada pareja juega en un rectángulo de cinta con una cuerda a 15 cm como red, de rodillas o en cuclillas. Se trabaja el control fino de la pala, la dosificación de la fuerza y la lectura del bote.

Cómo se juega

1. Marca con cinta en el suelo rectángulos de 1,5 m por 3 m y ata una cuerda a 15 cm de altura en el centro de cada uno, sujeta a dos sillas o conos; un rectángulo por pareja.
2. Calienta 3 minutos: peloteo cooperativo de rodillas, con la pelota botando una vez en cada mitad del campo.
3. Explica las reglas en 2 minutos: se saca con un bote en el campo propio y otro en el contrario; luego, un solo bote por campo antes de devolver.
4. Juega partidos a 7 puntos con dos saques seguidos por jugador; se pierde el punto si la pelota toca la cuerda, sale del rectángulo o bota dos veces.
5. Cada 5 minutos, al silbato, cambia de rival: los ganadores avanzan un campo y los perdedores retroceden uno.
6. Juega tres rondas; en la última, solo se puede golpear de revés en los puntos impares.

Normas

• Juega de rodillas o en cuclillas; no te tumbes sobre el campo para alcanzar la pelota.
• Recoge enseguida las pelotas que se escapan para que nadie las pise y resbale.
• Cuida la pala y la pelota: no se golpea contra el suelo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: si el alumno no puede ponerse de rodillas, juega en una mesa escolar o un banco a la altura de su silla.
• Visual: usa pelotas naranjas y cinta de color oscuro sobre suelo claro.
• Nivel físico: el alumnado más hábil debe golpear con la pala corta, cogida por la parte de la goma.

Objetivos

• Controlar la fuerza del golpe en un espacio reducido.
• Leer el bote de una pelota ligera para golpear en el momento justo.
• Respetar el turno de saque y el tanteo.

Material para una clase de 25

• palas: 26
• pelotas ping-pong: 30
• cuerda: 13
• cinta adhesiva: 4

Consejo para el profe

Es una alternativa útil cuando no hay mesas suficientes o se trabaja en un aula pequeña. Ten una bolsa de pelotas de repuesto: con el suelo duro se pierden y se aplastan con facilidad.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.1

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