Triangulación con brújula: localiza tu posición
En tríos, el alumnado aprende a averiguar dónde está tomando el rumbo a dos o tres referencias visibles y trazando las líneas inversas sobre el mapa. Es una técnica de montaña real que se trabaja en el entorno del centro moviéndose entre puntos.
Cómo se juega
- Elige 4 puntos de observación numerados desde los que se vean al menos tres referencias claras que aparezcan en el mapa (torre, esquina de edificio, farola, árbol aislado).
- Explica en 4 minutos la técnica: apuntar la brújula a la referencia, leer el rumbo, sumar o restar 180° y trazar la línea en el mapa desde esa referencia.
- Forma tríos con tres funciones: quien toma el rumbo, quien traza en el mapa y quien comprueba; se rotan en cada punto.
- Los tríos se desplazan trotando al primer punto, toman dos rumbos, trazan las líneas y marcan con una cruz donde se cortan (unos 3 minutos por punto).
- Al terminar cada punto, el comprobador toma un tercer rumbo para verificar; si las tres líneas forman un triángulo pequeño, el resultado es válido.
- Tras los 4 puntos, cada trío compara sus cruces con el mapa solución y mide en metros el error de cada uno.
Normas
- Hay que alejarse al menos 2 m de farolas, vallas y móviles para que no desvíen la aguja.
- Gana el trío con menor error total sumando los cuatro puntos.
- Los desplazamientos entre puntos se hacen por caminos, sin cruzar zonas de tráfico.
Variantes
Más fácil
Usa una sola referencia y una línea conocida del terreno (un camino o un muro) para cortar la posición.
Estándar
Dos rumbos para situarse y un tercero para comprobar en cada punto.
Más difícil
No digas cuáles son las referencias: el trío debe identificarlas en el mapa por sí mismo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: sitúa los puntos en zonas accesibles y asígnale el papel de trazar o comprobar.
- Discapacidad visual: usa una brújula con marcas grandes y mapa ampliado, y que la pareja le describa la referencia.
- Nivel avanzado: añade la corrección de la declinación magnética y exige un error menor de 20 m.
Objetivos
- Tomar rumbos precisos a referencias visibles con la brújula.
- Calcular el rumbo inverso y trazarlo correctamente sobre el mapa.
- Valorar la utilidad de esta técnica en una situación real de desorientación.
Material para una clase de 25
- mapas topográficos: 9
- brújulas: 9
- lápiz: 9
Consejo para el profe
El error más común es olvidar sumar o restar 180° al trazar; pide que lo escriban antes de dibujar la línea.
Criterios de evaluación LOMLOE: 5.2 5.1
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