Triple salto de rana con zonas de puntos
Salto de rana de las pruebas de atletismo infantil: desde parado se encadenan tres saltos seguidos con los pies juntos y se puntúa la zona en la que cae el último. Se trabajan la potencia de piernas, la coordinación de brazos y piernas y el aterrizaje equilibrado.
Cómo se juega
- Dibuja con tiza 5 pistas con línea de salida y, desde los 3 m, zonas de 50 cm numeradas del 1 al 8, medidas con cinta métrica (3 min).
- Grupos de 5 por pista; enseña el gesto: agacharse con brazos atrás, lanzarlos hacia delante y caer con los dos pies a la vez (2 min).
- Práctica: un salto suelto y luego dos encadenados; quien espera observa si cae equilibrado (3 min).
- Competición: 2 intentos de tres saltos seguidos; un compañero pone un cono en el talón más retrasado y se anota la zona (4 min).
- Se suma la mejor zona de cada miembro y se compara con las demás pistas (1 min).
- Reto final: un último intento cada uno para mejorar el total del grupo (2 min).
Normas
- Los tres saltos se hacen sin pausa y siempre con los pies juntos.
- Solo salta una persona por pista y el siguiente espera detrás de la salida.
- Se salta con calzado deportivo sobre suelo seco y sin gravilla.
Variantes
Más fácil
Se hacen dos saltos seguidos en lugar de tres y las zonas empiezan a 2 metros.
Estándar
Tres saltos de rana encadenados desde parado puntuando la zona del último apoyo.
Más difícil
Se hacen cinco saltos seguidos y el último debe caer «clavado» dos segundos o resta una zona.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace lanzamientos de saquito desde la salida a las mismas zonas y su puntuación se suma al grupo.
- Discapacidad auditiva: el gesto se explica con demostración y una tarjeta con las tres fases dibujadas.
- Condición física baja: puede hacer un pequeño paso de ajuste entre saltos sin perder la puntuación.
Objetivos
- Coordinar el impulso de brazos y piernas en el salto con pies juntos.
- Encadenar saltos sin perder el equilibrio.
- Observar a un compañero y darle un consejo útil.
Material para una clase de 25
- tizas: 5
- conos: 10
- cinta métrica: 1
Consejo para el profe
Si el suelo es duro, haz la actividad sobre césped o con colchonetas finas en fila. El error más común es no usar los brazos: pide que «lancen» las manos hacia la zona que quieren alcanzar.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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