Voleibol 6c6: el capitán pide tiempo y ajusta
Partido de voleibol seis contra seis en el que cada equipo tiene un capitán que puede pedir dos tiempos muertos por set para proponer un ajuste táctico con una pizarra. Se trabaja el liderazgo, el análisis del juego y la toma de decisiones colectiva.
Cómo se juega
- Cuatro equipos de 6 (uno de 7) en dos campos. Cada equipo elige un capitán y recibe una pizarra y un rotulador junto a su banda (2 min).
- Explica el formato: sets a 15 puntos; cada capitán dispone de dos tiempos de 30 segundos para dibujar un ajuste: dónde sacar, a quién atacar o cómo recibir (2 min).
- Primer set: juego normal. El capitán observa el marcador y los errores repetidos y decide cuándo pedir el tiempo con la señal en T con las manos (9 min).
- Tras el set, cada capitán explica qué ajuste pidió y si funcionó; el equipo valora del 1 al 3 la claridad del mensaje (2 min).
- Segundo set con nuevo capitán: debe usar al menos un tiempo para corregir una debilidad propia, no solo para atacar al rival (8 min).
- Cierre: el grupo comenta qué rasgos tiene un buen mensaje de capitán: breve, concreto y positivo (2 min).
Normas
- Solo el capitán pide tiempo y solo con el balón muerto.
- El tiempo dura 30 segundos y el ajuste debe resumirse en una frase y un dibujo.
- Seguridad: la pizarra y el rotulador quedan fuera del campo, lejos de la línea de banda.
Variantes
Más fácil
El profe da tres ajustes posibles en tarjetas y el capitán elige uno en el tiempo muerto.
Estándar
Partido seis contra seis con capitán que pide dos tiempos por set y ajusta la táctica.
Más difícil
El capitán anota el marcador al pedir tiempo y comprueba después si el parcial mejoró.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: puede ejercer de capitán desde la banda o de entrenador del equipo durante todo el partido.
- Timidez: el capitán puede apoyarse solo en el dibujo de la pizarra y un compañero lee la frase.
- Nivel bajo: se permite un bote antes de cada toque en el equipo que lo necesite.
Objetivos
- Asumir el liderazgo del equipo proponiendo ajustes tácticos.
- Analizar el desarrollo del set para detectar errores repetidos.
- Comunicar instrucciones breves, claras y respetuosas.
Material para una clase de 25
- balón voleibol: 4
- red: 2
- petos: 26
- pizarras: 4
- rotuladores: 4
Consejo para el profe
Asegúrate de que el capitán cambie en cada set para que lideren distintos alumnos. Los primeros tiempos suelen ser confusos: modela tú uno en voz alta como ejemplo antes de empezar.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.2
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