Abecedario corporal: el solo de tu nombre
Cada alumno convierte las letras de su nombre en movimientos trazados en el aire con distintas partes del cuerpo, los enlaza en un solo y después lo transforma en tamaño, nivel y velocidad. Se trabaja la creatividad, la conciencia corporal y los recursos básicos de composición.
Cómo se juega
- Cada alumno escribe su nombre en el aire con el dedo, luego con el codo, la rodilla, la cabeza y la cadera, en tamaño grande (3 min).
- Elige hasta 5 letras de su nombre y asigna a cada una una parte del cuerpo distinta y un tamaño (diminuto, normal o gigante); así crea 5 movimientos (5 min).
- Enlaza las letras con transiciones y usa al menos tres niveles: suelo, medio y alto. El solo dura unos 30 tiempos (4 min).
- Por parejas, cada uno enseña su solo al otro y crean un dúo alternando letras: una de A, una de B, y la última a la vez (4 min).
- Media clase muestra sus dúos con música y la otra mitad intenta adivinar alguna letra o nombre, y se cambia (4 min).
Normas
- Mínimo 2 m de espacio alrededor para los trazos grandes.
- Las letras en el suelo se hacen con apoyos seguros, sin caídas bruscas.
- Se pueden usar apodos o iniciales si alguien no quiere mostrar su nombre.
- Durante la muestra se respeta el trabajo de todos sin burlas.
Variantes
Más fácil
Se usan solo las iniciales con una única parte del cuerpo.
Estándar
Solo de 5 letras con distintas partes del cuerpo y niveles, convertido en dúo.
Más difícil
El dúo añade una variación de velocidad: una letra a cámara lenta y otra al doble de velocidad.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: las letras se trazan con brazos, cabeza y tronco, y el cambio de nivel se consigue con la altura de los brazos.
- TEA o timidez: se puede usar una palabra elegida en lugar del nombre y mostrar solo a la pareja.
- Condición física: quien se fatigue trabaja letras en tamaño pequeño y en el sitio.
Objetivos
- Transformar un estímulo verbal en movimiento creativo.
- Utilizar diferentes partes del cuerpo, tamaños y niveles en una composición.
- Adaptar y combinar el material propio con el de una pareja.
Material para una clase de 25
- música
- altavoz: 1
Consejo para el profe
Los alumnos suelen dibujar todo con la mano: obliga a cambiar de parte del cuerpo en cada letra. Es una buena actividad para iniciar un proyecto coreográfico largo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 2.3
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