Aprender una frase de contemporáneo: marcar y bailar
El profesor enseña una frase de danza contemporánea de 32 tiempos en cuatro bloques y el alumnado la aprende como en un estudio de danza: marcando en pequeño, bailando a tamaño real y cambiando la dinámica y la orientación. Se trabaja la memoria motriz, la calidad del movimiento y la técnica básica.
Cómo se juega
- Bloque 1 (1-8): balanceo de brazos de lado a lado con paso lateral y caída del peso. Primero se marca en pequeño con las manos y luego se baila (3 min).
- Bloque 2 (9-16): espiral del tronco con giro de media vuelta sobre los dos pies y apertura de brazos. Marcar y bailar (3 min).
- Bloque 3 (17-24): zancada amplia, apoyo de manos y bajada controlada al suelo hasta quedar sentado de lado (2 min).
- Bloque 4 (25-32): rodada lateral por el suelo y subida en espiral hasta quedar de pie con los brazos arriba (2 min).
- Encadenad los 4 bloques y bailad la frase con dos dinámicas: primero cortante y rápida, después fluida y continua (4 min).
- Por parejas: uno baila y el otro hace de ensayador, corrigiendo un detalle por bloque, y se cambia (4 min).
- Se baila la frase mirando a otra pared y, al final, por grupos de 6 con música, dos veces seguidas (7 min).
Normas
- Las bajadas y subidas del suelo se hacen apoyando antes las manos, nunca cayendo sobre las rodillas.
- Se baila descalzo o con calcetines solo si el suelo está limpio y no resbala.
- Mínimo 2 m entre personas en el giro y la rodada.
Variantes
Más fácil
Se aprenden solo los bloques 1 y 2, sin trabajo de suelo.
Estándar
La frase completa de 32 tiempos con dos dinámicas y cambio de orientación.
Más difícil
Cada alumno añade al final 8 tiempos propios con la misma calidad.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: los bloques 3 y 4 se adaptan a una inclinación del tronco y un giro de la silla, manteniendo la dinámica.
- Discapacidad auditiva: las cuentas de cada bloque se muestran con los dedos y se baila mirando a un compañero de referencia.
- Condición física: quien tenga molestias en rodillas sustituye la bajada al suelo por una flexión profunda de piernas.
Objetivos
- Aprender y memorizar una frase de danza mediante el marcaje.
- Interpretar una misma frase con distintas dinámicas de movimiento.
- Aplicar técnica básica de suelo de forma segura.
Material para una clase de 25
- música
- altavoz: 1
Consejo para el profe
Marcar en pequeño ayuda a memorizar sin cansarse: preséntalo como una herramienta real de bailarines. Usa filas escalonadas y rótalas en cada repetición.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 2.3
En PatioLab tienes «Aprender una frase de contemporáneo: marcar y bailar» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Bachillerato
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Fuerza antes o después de correr? Experimento
La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
1c1 con las manos a la espalda
Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.