Calles estrechas entre las mesas

Los pasillos entre las mesas se convierten en las calles de un pueblo y los niños las recorren de puntillas, de lado, agachados o como gigantes según lo que diga el profe. Calientan el cuerpo y aprenden a moverse en un espacio estrecho sin chocar.

Cómo se juega

1. Metemos todas las sillas debajo de las mesas para que las calles queden libres y el profe enseña por dónde se puede pasar (1 min).
2. Paseamos por las calles andando normal, todos en el mismo sentido, como los coches de una calle de dirección única (1 min).
3. «¡Calle muy estrecha!»: pasamos de lado, con la espalda pegada a la mesa como si cruzáramos un callejón (1 min).
4. «¡Calle con tejado bajo!»: pasamos agachados como enanitos, y luego de puntillas sin hacer ruido porque los vecinos duermen (1 min).
5. «¡Cruce!»: cuando nos encontramos con alguien en una esquina, nos paramos, nos decimos «pasa tú» y seguimos (1 min).
6. Volvemos cada uno a nuestra mesa como si llegáramos a casa, sacamos la silla y nos sentamos (1 min).

Normas

• Todos vamos en el mismo sentido, como en una calle de una sola dirección.
• En las calles no se corre: se pasea.
• En los cruces, uno dice «pasa tú» y espera.

Variantes

Adaptaciones

• Silla de ruedas o andador: se deja libre una calle ancha que sea su avenida, y el resto de calles también la usan.
• TEA: se le da una calle fija para empezar y se anticipa el cambio de consigna con una tarjeta.
• Discapacidad visual: va de la mano de un compañero y toca el borde de las mesas como guía.

Objetivos

• Calentar con diferentes formas de andar.
• Moverse en espacios estrechos ajustando el cuerpo.
• Respetar el sentido de la marcha y ceder el paso.

Consejo para el profe

Revisad antes que no haya mochilas ni abrigos en el suelo de los pasillos. Marcad el sentido con una flecha en la pizarra; a los peques les ayuda mucho ver hacia dónde se va.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.1 2.3

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