Cinco dedos para recordar la sesión

Sentados en corro, recorremos los cinco dedos de la mano y cada dedo recuerda algo de la sesión: lo que hicimos, lo que nos gustó, lo que nos costó, a quién ayudamos y cómo nos sentimos. Se trabaja la vuelta a la calma, la memoria de lo vivido y la expresión de emociones.

Cómo se juega

1. Nos sentamos en corro, respiramos hondo tres veces y abrimos una mano delante como una estrella (1 min).
2. Pulgar arriba: ¿qué juego hemos hecho? Lo recordamos entre todos y hacemos un pequeño gesto de ese juego, despacio (1 min).
3. Índice: lo que más me ha gustado; corazón: lo que me ha costado. Algunos lo cuentan y los demás asienten (1 min).
4. Anular: un amigo que me ha ayudado o al que he ayudado; meñique: cómo me siento ahora, con la cara (1 min).
5. Cerramos la mano como guardando la sesión en el bolsillo y respiramos una vez más (1 min).

Normas

• Habla quien tiene la mano levantada.
• Escuchamos sin interrumpir.
• No pasa nada si hoy no quiero contar nada: puedo pasar.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva o lenguaje limitado: usar pictogramas de caritas para el meñique y gestos para el resto.
• Movilidad de manos reducida: el profe toca suavemente cada dedo o se usa una mano dibujada en cartulina.
• TEA: preguntas siempre iguales y en el mismo orden, con la mano dibujada a la vista.

Objetivos

• Recordar y nombrar lo vivido en la sesión.
• Identificar y expresar cómo se siente.
• Bajar el nivel de activación tras el juego.

Consejo para el profe

No intentéis que hablen todos: tres o cuatro por dedo es suficiente. Tener una mano dibujada en grande en la pared ayuda mucho a los de 3 años.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.1

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