Conmoción en el partido: si hay duda, fuera
Se juega un partido reducido de balonmano en el que algunos jugadores reciben en secreto una tarjeta con síntomas de conmoción que deben representar. Los observadores tienen que detectarlos, retirar al jugador y hacer preguntas de comprobación, aprendiendo que ante la duda nunca se vuelve a jugar.
Cómo se juega
- Explicación (4 min): se repasan señales de conmoción: mareo, mirada perdida, confusión, dolor de cabeza o torpeza.
- Cuatro equipos de 6: dos juegan un 5 contra 5 de balonmano sin contacto y dos observan desde la banda con fichas de observación; cada observador vigila a un jugador.
- Antes de cada bloque, el docente da a uno o dos jugadores una tarjeta de casos con síntomas que deben interpretar sutilmente a partir del minuto 1.
- Bloques de 4 minutos: si un observador ve algo raro, levanta la mano, el docente para y el observador retira al jugador y le pregunta dónde está, quién marcó el último gol, qué día es y cómo se encuentra.
- Tras cada bloque se revela quién tenía tarjeta; se suman puntos por detecciones correctas y se cambian los papeles, hasta 4 bloques en total (unos 18 minutos).
- Cierre (3 min): se aclara que quien sufre una posible conmoción no vuelve a jugar ese día y debe ser valorado por un médico.
Normas
- Balonmano sin contacto: se prohíbe chocar, agarrar o lanzar a la cabeza.
- Los síntomas se interpretan sin caerse ni tirarse al suelo.
- Ante cualquier duda, el jugador sale y no vuelve a ese partido.
- Las preguntas al jugador retirado se hacen con calma y sentado.
Variantes
Más fácil
Los síntomas son evidentes y se juega a pase sin portero.
Estándar
Partido reducido con síntomas sutiles y cinco preguntas de comprobación.
Más difícil
Se añaden tarjetas de falsa alarma y los observadores deben justificar por escrito su decisión.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: es observador principal y entrevistador.
- Timidez: observa en pareja y deciden juntos.
- Condición física baja: juega de portero o con relevos frecuentes.
Objetivos
- Reconocer las señales de una posible conmoción cerebral.
- Retirar del juego a un compañero aplicando el principio de prudencia.
- Realizar preguntas sencillas de orientación a un jugador afectado.
Material para una clase de 25
- balón de balonmano: 1
- petos: 12
- tarjetas de casos: 10
- fichas de observación: 12
Consejo para el profe
Desmonta la idea de «si puede levantarse, puede seguir». Da las tarjetas a alumnos discretos y recuerda que nadie se tira al suelo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.2
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