PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Bachillerato › Control de hemorragias: presión directa y vendaje compresivo

Control de hemorragias: presión directa y vendaje compresivo

Taller por parejas para frenar una hemorragia externa: protegerse con guantes, presión directa firme, vendaje compresivo y vigilancia. Se practica sobre el brazo del compañero o una toalla enrollada y se aprende a reconocer cuándo una herida es grave.

FaseParte principal
Duración20 min
Edad16–18 años
EspacioAula o gimnasio
Materialvendas, guantes, toallas, tarjetas
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Introducción (3 min): hemorragia leve frente a grave (sangre a chorro o que empapa la ropa) y la secuencia guantes, presión, vendaje y 112.
  2. Por parejas con una tarjeta de caso. Paso 1 (3 min): ponerse los guantes y quitárselos sin tocar la parte exterior.
  3. Paso 2 (4 min): presión directa con el talón de la mano y el brazo estirado sobre una toalla enrollada, 1 minuto sin levantar.
  4. Paso 3 (5 min): vendaje compresivo en el brazo del compañero, de lejos hacia el corazón, firme pero dejando pasar un dedo; se cambia de rol y la pareja vecina revisa.
  5. Casos (5 min): el profesorado anuncia situaciones, como un vendaje que se empapa, y cada pareja decide si añade otro vendaje o avisa al 112.

Normas

Variantes

Más fácil

Practicar solo guantes y presión directa con dibujos de apoyo.

Estándar

Secuencia completa de guantes, presión y vendaje compresivo con revisión cruzada.

Más difícil

Atender dos heridas a la vez y organizar quién presiona y quién venda.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Hay alumnado que se marea solo con hablar de sangre: avisa del tema y deja que se siente quien lo necesite. Revisa que ningún vendaje quede apretado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Control de hemorragias: presión directa y vendaje compresivo» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Bachillerato

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas

Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.

expresión Intensidad Baja

¿Fuerza antes o después de correr? Experimento

⏱ 28 min👥 17–18 años📍 Patio
Material: conos, cronómetro, esterillas, pizarra, fichas

La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.

planificación Intensidad Alta

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

1c1 con las manos a la espalda

⏱ 15 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón baloncesto, conos, picas

Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.

defensa Intensidad Alta

3c2 en media pista: encuentra al compañero libre

⏱ 18 min👥 14–16 años📍 Patio
Material: balón baloncesto, petos, canastas

Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.

toma de decisiones Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón baloncesto, petos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta