Corro de pasos viajeros: activación con pasos de danzas del mundo

Toda la clase en un corro grande aprende cuatro pasos básicos que se repiten en danzas de muchos países: paso de vid, paso cruzado, paso de hora y paso con palmada. Activa el cuerpo de forma progresiva y prepara el oído para contar tiempos.

Cómo se juega

1. Corro cogidos de la mano: caminar al ritmo de la música, primero hacia un lado y luego hacia el otro (2 min).
2. Paso de vid: lateral, cruce por detrás, lateral, cruce por delante, contando en voz alta hasta ocho (2 min).
3. Paso de hora: lateral, cruce por detrás, lateral con saltito y saltito con el otro pie; más rápido cada ronda (2 min).
4. Todos al centro en cuatro pasos y vuelta atrás en cuatro, levantando los brazos al entrar y bajándolos al salir (2 min).
5. El docente canta el nombre de un paso y el corro cambia sin parar la música (2 min).

Normas

• El corro no se rompe: si alguien se equivoca, se sigue andando y se recupera el paso.
• Se agarra la mano con suavidad, sin tirones.
• Al entrar al centro, pasos cortos para no chocar.
• Se cuenta en voz alta para que nadie se quede atrás.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: va entre dos compañeros que guían con la mano y anuncian el paso.
• Alumnado con discapacidad auditiva: el docente marca el pulso con el brazo levantado y enseña tarjetas con el nombre del paso.
• Movilidad reducida: hace los cambios de dirección con la silla y marca los tiempos con palmas o brazos.

Objetivos

• Activar el cuerpo con desplazamientos laterales.
• Reconocer pasos que comparten danzas de distintos países.
• Ajustar el movimiento a un pulso común.

Material para una clase de 25

• altavoz: 1

Consejo para el profe

Usa música instrumental tradicional con pulso claro, unos 110–120 pulsaciones por minuto. Error típico: cruzar la pierna sin desplazarse; insiste en que el primer paso siempre viaja hacia el lado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 4.1

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